《鞋匠的儿子林肯》教案完美版.pdfVIP

《鞋匠的儿子林肯》教案 学情分析：我所教的七年级的两个班的学生，学生家庭都在山区，信息量少，阅读面窄，虽然 基础较差，但在课堂上发言积极，课堂气氛相对活跃。 教学内容分析： 《鞋匠的儿子林肯》是北师大版七年级语文上册的一篇课后附文。文章总共三个 自然段，主要讲述了林肯当选美国总统后首次在参议院演说时，一些自恃上流社会、态度傲慢的参 议员想要羞辱他，但林肯凭着智慧、宽容以及出色的口才，既捍卫了自己的尊严，又赢得了参议院 的信任和爱戴的事。引导学生体会林肯宽容的胸怀，伟大的人格魅力。培养学生树立正确的人生观 和价值观。 一、教学目标 1、能联系上下文，领会“尴尬、名门望族、卑微、羞辱、 ”等词语的意思，促使学生深入地理 解课文； 2、能有感情的朗读课文； 3、领悟林肯在辩论中处乱不惊，宽容大度的心态和以情动人的语言风格，从而感受林肯伟大的 胸怀，体现出语文教学的“醇厚”感。 二、教学重难点： 1、能有感情朗读对话，理解林肯话的含义，感悟最后一句话的哲理。 2、体会林肯仁爱、宽容的人格魅力及从容自信的应对能力。 三、课前准备：教师准备课件；学生搜集资料，了解林肯。 四、教学课时 一课时 五、教学过程 一、名言导入，了解林肯 1、今天老师给大家带来了两句名人名言，谁来自告奋勇地大声读读？ 出示名人名言：人，走上追求之路，就会快乐终生！ 成功是屡遭挫折而热情不减。 ——林肯 2、这是美国著名的前总统林肯的名言。 （出示林肯图片）你对林肯的了解有多少？用一、两句 话来谈谈。学生交流林肯生平。引导学生体会到他是美国人民最伟大的儿子。 （设计意图：学生不了解林肯，就很难真正地走进课文，去体会林肯在面对批评、讪笑、诽谤 时的自信与潇洒） 3、正是由于林肯是鞋匠的儿子，所以他在就任总统后仍遭到许多人的嘲笑，但他能从容自信地 应对，以非凡的人格魅力赢得了信任和赞叹的掌声。今天我们就一起去学习《鞋匠的儿子林肯》 ，去 感受他博大的人格魅力！板书课题，齐读。 二、初读课文，整体感知 １、老师相信大家通过预习一定能把课文读好，下面请大家自由读课文，读准字音，读通顺句 子，想想课文主要讲了什么内容？ （1）这些词语的意思你理解了吗？ “尴尬、名门望族、 卑微、羞辱、 ”你能用尴尬造个句子吗？ ２、现在你知道课文主要讲了一件什么事，你能用最简洁的语言概括一下课文的主要内容吗？ (美国总统林肯出生贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓的优越的人的嘲讽，凭自己的智慧 和宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。 ) 三、按段朗读课文，做到正确、流利。 四、课文通过一个具体的事例来写林肯，现在我们来学习这事例，请同学们快速默读，思考林 肯在讲话前，讲话后参议员对他的态度发生了怎样的戏剧性的变化呢？（边读边圈圈划划） 1、在林肯当选美国总统的那一刻，参议员的态度是怎样的？ 尴尬：你怎么理解尴尬？（态度不自然，没面子，下不了台，陷入僵局） 气氛为什么会尴尬？你是怎么知道的？ 出示：在林肯当选总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。 当时美国的参议员大部分出身名门望族，自认为上流社会的优越的人，从未料到要面对的总统是一 个卑微的鞋匠的儿子。 理解：“名门望族” 是什么意思？上流社会的优越的人你认为是怎样的人？卑微是什么意思？读 了这两句话你有什么想法？ （人与人是不平等的，那些参议员都是有钱人资本家，在他们眼里，鞋匠是被人瞧不起的，林 肯做了总统似乎不可思议，使他们蒙羞，可见他们只重出身，当时社会是不平等的。 ） （联系上下文理解，但是偏偏出身卑微的鞋匠的儿子竟会在竞选总统的时候打败了出身名门望 族的人，因此让参议员们尴尬。 ） 2、当林肯站上演讲台的时候，参议员的态度是怎样的？（羞辱、哄笑） （1）林肯在演讲前参议员是怎么羞辱、嘲笑林肯的？ 出示：当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：