一年级数学下册一加与减一做个减法表达标检测1北师大版.docxVIP

《做个减法表》达标检测（1）一，口算题；14－7＝－ 8＝－ 7＝＋ 8＝1113513－9＝＋ 9＝＋ 5＝－3＝912130＋10＝－ 5＝－ 6＝＋75＝－ 9＝＋14＝－7＝19616二，圈一圈，算一算；13 － 8＝（）－8＝（）16三，在□里填上合适的数；12 《做个减法表》达标检测（ 1） 一，口算题； 14－7＝ － 8＝ － 7＝ ＋ 8＝ 11 13 5 13－9＝ ＋ 9＝ ＋ 5＝ －3＝ 9 12 13 0＋10＝ － 5＝ － 6＝ ＋7＝ 20 18 12 12－5＝ － 9＝ ＋14＝ －7＝ 19 6 16 二，圈一圈，算一算； 13 － 8＝（ ） －8＝（ ） 16 三，在□里填上合适的数； 12 11 14 13 － 9＝ － 8＝ 16 15 18 17 四，下面的（ ）里分别填几？ 7＋（ ）＝ 11 －（ ）＝ 13 ＋（ ）＝ 12 16 8 （ ）＋ 8＝ 16 －（ ）＝ 8 ＋9＝ 5＋（ ） 14 3 五，从 9， 14， 6， 15 中选三个数写出 4 个算式 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ＝ ( （ ）－（ ）＝（ ） ) ) 六，在○里填上“＞”“＜”或“＝”； 17－8○ 15－ 6 －8○ 5＋ 0 － 8○ 14－5 14 17 12－7○ 13－ 8 －6○ 15－7 － 8○ 16－7 14 15 第 1 页，共 5 页 七，不运算，在得数大的算式后面画“√”；17－9（）14－5()16－9()17－8（八，按要求画一画）12 七，不运算，在得数大的算式后面画“√”； 17－9（ ） 14－5( ) 16－9( ) 17－8（ 八，按要求画一画 ） 12－5( ) 16－8( ) （ 1）画○比△多 6 个； △△△△△△△△ （ 2）画□比☆少 5 个； ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 九，看图列式； . 12 个 .个 十，我会解决问题； 第 2 页，共 5 页 1. 填一填；有（）只小松鼠，（）只小鹿，（）只小鸭；2. 小鸭比小松鼠多几只？（只）3. 列式 14－9＝□，解决的是什么问题？4，请你再提出一个数学问题并解答；（）5，小明家养了母鸡15 只，公鸡8 只，小明家的公鸡比母亲少几只？（）十一，拓展题，填一填；＝ 1. 填一填； 有（ ）只小松鼠，（ ）只小鹿，（ ）只小鸭； 2. 小鸭比小松鼠多几只？ （只） 3. 列式 14－9＝□，解决的是什么问题？ 4，请你再提出一个数学问题并解答； （ ） 5，小明家养了母鸡 15 只，公鸡 8 只，小明家的公鸡比母亲少几只？ （ ） 十一，拓展题，填一填； ＝ ＝ 7 ＝ 8 9 13 － ＝ ( ＋ － ＝ ( ) ) － ＋ ＝ ( ＋ ＝ ＋ ) ( ) 第 3 页，共 5 页 答案及解析：一，考查目的：加，减运算的练习，进一步提高运算的才能；答案： 7 36 13 4 18 12 19 7 10 20 9解析：通过这些题的口算训练同学的运算才能和娴熟程度；二，考查目的：结合直观图让同学圈一圈，算一算；感受“破十法”的思维过程；答案： 5 8解析：依据题意，先圈10 个中的 8 个，剩余的个数与右个数合成的数就是结果；三，考查目的：在第一题的基础上，离开直观图的引导，让同学逐步娴熟把握十几减几（9,8 ）的运算 答案及解析： 一，考查目的：加，减运算的练习，进一步提高运算的才能； 答案： 7 3 6 13 4 18 17 10 10 15 12 19 7 10 20 9 解析：通过这些题的口算训练同学的运算才能和娴熟程度； 二，考查目的：结合直观图让同学圈一圈，算一算；感受“破十法”的思维过程； 答案： 5 8 解析：依据题意，先圈 10 个中的 8 个，剩余的个数与右个数合成的数就是结果； 三，考查目的：在第一题的基础上，离开直观图的引导，让同学逐步娴熟把握十几减几（ 9,8 ）的运算方法；初步培 养同学对于减法算式中部分变化规律的懂得； 答案：（ 1） 3 （ 2）3 5 7 9 5 7 9 解析：此类题型是同学初次接触，让同学懂得题意，体会出现算式的多样化，为进行做个减法表次序进行巩固练习； 四，考查目的：通过运算感受减法是加法的逆运算，巩固“想加算减”的运算方法； 答案： 4 3 4 8 6 7 解析： 通过这几道题的运算， 发觉两个数的和减去其中一个加数等于另一个加数， 减数等于被减数减去差等的数学规 律； 五，考查目的：综合型练习，既有余外信息，又需要同学将问题进行转化，进一步提高同学的解题才能，同时培育学 生认真审题的学习品质； 答案： 9＋ 6＝15 6 ＋ 9＝ 15 15 －