一年级音乐上册期末第七单元教学设计.docx

一年级音乐上册教案课题第七单元唱游森林课时4-1日期1，引导同学在观赏歌曲《小蚂蚁》 ，《野蜂飘舞》和过程中感受活泼，轻盈的心情，体验人与动物，人与大自然的和谐；教学目标2，能留意集中的倾听音乐，尝试用体态语言来表现；3，能娴熟地演唱《小猴子》 ，并能用动作表现歌曲的情境；教学重点 一年级音乐上册教案 课 题 第七单元 唱游森林 课时 4-1 日期 1，引导同学在观赏歌曲《小蚂蚁》 ，《野蜂飘舞》和过程中感受活泼，轻盈 的心情，体验人与动物，人与大自然的和谐； 教学目标 2，能留意集中的倾听音乐，尝试用体态语言来表现； 3，能娴熟地演唱《小猴子》 ，并能用动作表现歌曲的情境； 教学重点 学习歌曲《小猴子》，并能用动作表现歌曲的情境； 引导同学在观赏歌曲 《小蚂蚁》，《野蜂飘舞》和过程中感受活泼，轻盈的情 教学难点 绪，体验人与动物，人与大自然的和谐； 教学预备 录音机，音像资料 观赏歌曲《小蚂蚁》 ，《野蜂飘舞》，初步感受活泼，轻盈的心情，体验人与 预习要求 动物，人与大自然的和谐； 教学过程 旁注 一，导入： 1，伴侣们，天气这么晴朗，我们一起手拉手出去郊游好吗？ 野营的队伍出 发啦！ 2，听《小蚂蚁》 二，观赏《小蚂蚁》及律动 1，小伴侣出去野营的心情怎么样？出示题目 2，演唱歌曲，老师做好示范；留意音准 3，带领同学队列前进，随着音乐做攀登，拨开草丛，下坡等动作； 三，学唱《小猴子》 1，听听我们遇到了谁？听《小猴子》 2，听录音范唱；小猴子在做什么啊？ 3，明白小猴子的生活习性，仿照小猴子的动作；并协作老师范唱，在间奏 处做动作； 4，按歌曲节奏朗读歌词；提示同学空出小间奏； 5，分句教唱歌曲；完整地演唱歌曲； 6，试着背唱歌曲，间奏处仿照小猴子的动作； 四，观赏《野蜂飘舞》 1 第 1 页，共 10 页 一年级音乐上册教案1，小伴侣们唱得真好听，我们走啊走啊，又碰见谁了？听《野蜂飘舞》2，听了这段音乐你想象它描画的什么动物呢？做做它的动作呢？ 一年级音乐上册教案 1，小伴侣们唱得真好听，我们走啊走啊，又碰见谁了？听《野蜂飘舞》 2，听了这段音乐你想象它描画的什么动物呢？做做它的动作呢？ 3，复听音乐，想象你看到了一幅什么样的画面？能不能为这段音乐取个名 字？引导定名《野蜂飘舞》 五，终止教学 随着《小蚂蚁》跳舞离开教室； 教 后 记 2 第 2 页，共 10 页 一年级音乐上册教案课题第七单元唱游森林课时4-2日期1，引导同学对动画片音乐产生爱好，实现由宠爱动画片到宠爱动画片音乐；2，通过动画片《西游记》插曲的观赏同学获得愉悦的感受与体验，通过歌教学目标表演等音乐活动同学的合作意识和在群体中的和谐才能得到增强；3，能自信，自然，有表情地演唱，表演《小猴子》等音乐作品；初步明白音乐在动画片中的作用；能自信 一年级音乐上册教案 课 题 第七单元 唱游森林 课时 4-2 日期 1，引导同学对动画片音乐产生爱好， 实现由宠爱动画片到宠爱动画片音乐； 2，通过动画片《西游记》插曲的观赏同学获得愉悦的感受与体验，通过歌 教学目标 表演等音乐活动同学的合作意识和在群体中的和谐才能得到增强； 3，能自信，自然，有表情地演唱，表演《小猴子》等音乐作品；初步明白 音乐在动画片中的作用； 能自信，自然，有表情地演唱，表演《小猴子》等音乐作品；初步明白音乐 教学重点 在动画片中的作用； 通过动画片 《西游记》 插曲的观赏同学获得愉悦的感受与体验， 通过歌表演 教学难点 等音乐活动同学的合作意识和在群体中的和谐才能得到增强； 教学预备 录音机，音像资料 预习要求 观赏动画片《西游记》插曲； 教学过程 旁注 一，导入： 1，我知道小伴侣们都特别宠爱看动画片，现在老师放一段动画片，大家看 完后要说出动画片的片名； 放动画片《西游记》 2，猴子的动作特别好玩，在我们的书上有几幅小伴侣仿照猴子动作的画， 我们一起来学学这些动作； 二，歌表演《小猴子》 1，这些动作是仿照猴子在干什么？你仍能仿照猴子的其他动作吗？ 2，上节课我们学唱了歌曲《小猴子》 ，现在我们一边复习这首歌曲，一边做 自己宠爱的动作； 三，探究动画艺术的秘密 1，老师用电脑画了一只小猴子，大家看一看这只猴子在做什么？老师画的 猴子仍会动，为什么会动呢？ 2，很多动画片都是画出来的，为什么画出来的图画会动呢？为什么搞清晰 这个问题，请小伴侣看看老师手里的荧光棒，让我们一起来玩一玩； （快速 舞动） 3 第 3 页，共 10 页 一年级音乐上册教案3，在陀螺表面用不同颜色的彩笔涂上两到三个点，使陀螺快速旋转；4，小结；原先一部动画片是由许很多多幅画快速播放所构成的；下面我们来观赏一段动画片；播放动画片《蓝精灵》 一年级音乐上册教案 3，在陀螺表面用不同颜色的彩笔涂上两到三个点，使陀螺快速旋