2022年物理导学案（推荐）《能源》学案（推荐）.docxVIP

能源 【学习目标】 1．了解能源的分类。 2．通过搜集与能源有关的资料，锻炼自己解决问题的能力。 【学习重难点】 一级、二级能源，可再生、不可再生能源。 【学习过程】 一、新课引入。 请大家快速独立思考以下问题，用语言表述出来。 丹江口水库不仅能为首都送去甘甜的水，还有什么功能？ 二、独立自主学习。 请快速阅读课本，然后独立完成以下学习任务。 1．我们今天使用的煤、石油、天然气，是千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，称为能源。 2．可以从自然界直接获取的能源，统称为能源，如、、、以及。 3．无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源称为能源，如能。 4．化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于_____________。而水的动能、风能、太阳能、生物质能，可以在自然界里源源不断地得到，所以它们属于_____________。 5．开发和利用新能源，特别是___________________，是解决______问题的主要出路。 三、合作互助学习。 1．仔细阅读人类利用能源的历程，讨论三次能源时代及其代表能源。 四、展示引导学习。 1．请总结并展示以上各题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。 2．小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。 3．其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。 五、评价提升学习。（请快速独立完成以下各题，然后更正打分） 1．下列能源中，属于二次能源的是（） A．天然气B．电能C．水能D．太阳能 2．下列能源中，属于化石能源的是（） A．核能、生物质能、水能B．煤、石油、天然气 C．太阳能、地热能、风能D．电能、汽油、柴油 3．为了减少雾霾的困扰，不少城市都采取一些有利于改善环境的措施：设置“绿波带”能使按绿波速度行驶的车辆一路绿灯通过，曾有记者在早高峰时段驾车通过裕华路，在实施绿波的路段用时10min，比实施前减少了5min，从节能减排角度分析，设置“绿波带”的好处是；部分公交车和出租车使用天然气来代替柴油或汽油，天然气是（选填“一次能源”，或“二次能源”）能源，它燃烧时将它的能转化为汽车的机械能。 4．2013年6月17日是第1个“全国低碳日”。在践行“节能低碳”的今天，应特别重视开发利用的能源是（） A．煤炭B．石油C．天然气D．太阳能 5．“节约能源，从身边做起”。在今年的节能日这一天，全国许多学校晚上都熄灯1小时。请你也从身边生活细节中，提出一条节能的合理建议：。 教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。 六、课堂小结。 1. 本节课学到了什么？ 2. 还有什么没有解决？ 3. 你认为哪个组和个人表现优秀？