人教版八年级上册 汽化和液化导学案（推荐）.docVIP

奈曼二中八年级物理《3.2汽化和液化》导学案 班级 　 姓名 　 课型　 课题　 主备人 陈颖明 授课人　 审核人　 教学时间 　 　　 一【学习目标】 1 知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。 2 了解沸腾现象，知道什么是沸点 3 知道蒸发可以致冷 4 观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象 5 通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 二【课堂导学】 探究下列现象 现象 原因 洒在地上的水，过一段时间干了 在手背上涂些酒精，过一会儿酒精不见了 水烧开了以后，壶里的水在短时间内减少 上述物质都是从　 变成了　 一汽化 　 物质的汽化有两种方式：　 和　 ★二 沸腾：　 （阅读课本59页实验内容，完成下列内容） 实验：探究水沸腾时温度变化的特点 实验器材： 实验过程： 在课本59页完成图3.3-3 水沸腾时温度变化图像 总结：沸腾的特点 ★三 蒸发：　 1、探究下列现象，讨论影响蒸发快慢的因素 现象 原因 同样湿的衣服，晾在阳光下干的快，晾在树荫下干的慢 同样多的水，盛在大口的杯子里干的快，盛在小口的杯子里干的慢 同样湿的衣服挂在有风的地方干的快，挂在没风的地方干的慢 归纳:影响蒸发快慢的因素有三个：①　 ②　 ③　 2、蒸发致冷 3、小组讨论 蒸发和沸腾的异同点 四 液化 液化：　 液化的方法有两种：一　 二　 三【课堂检测】 为了避免游客排队时被阳光晒得过热，上海世博园区加装了一大批喷雾设施，为游客喷雾降温。喷雾降温设施喷洒的水雾，即使在水温与气温相近的情况下，也有比较明显的降温效果，主要原因是（ ） A水的密度大 B 水蒸发时要放热 C 水汽化时要吸热 D 水雾透光性差 2、2010年4月20日，江城出现了罕见的“返潮”现象，地面、墙壁全是湿的。专家解释：这是因为前几天我市遭遇“倒春寒”天气，地面、墙壁等处的温度　 ，随后几日，西南暖湿气流来我市上空，空气中水蒸气的含量　 ，极易发生　 现象，使近地面的物体冒“冷汗”。 四【课后作业】 夏天，把一大块冰放在塑料袋中，如图所示，过一段时间后，冰变成了水，这是 　 现象。塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是 　 现象。（以上两空均填物态变化名称） 五【课后反思】