北师大版七年级上册生物吸收作用.pptVIP

思考: ①设置蒸馏水的目的是？ ②土壤浸出液含有丰富的 (有机物、无机盐) ③甲、乙哪一组生长状态好？说明了什么？ 甲 乙 形成对照 无机盐 甲，说明植物生活需要无机盐 学生讨论，教师点拨二（5分钟） 氮壮叶 磷壮果 钾壮茎秆（促淀粉形成） 练一练： 1.①要使马铃薯和甘薯高产，应当注意使用哪种无机盐( ) ②要使叶菜类植物高产，应当注意哪一种无机盐（　　）③油菜形成花蕾之后，有助于开花结果的是（ ） A.含氮的无机盐 B.含磷的无机盐C.含钾的无机盐 D.含硼的无机盐 2.(2019?昆明二模)居家生活中，人们喜欢在阳台、庭院种植 花草果蔬，下面的植物中，不需要人工施加含氮肥料的是 （　　） A.青菜 B.黄豆 C.西红柿 D.辣椒 无机盐的作用 C A B 豆科植物与根瘤菌共生，根瘤菌能固定氮气，提供氮肥 B 土豆、地瓜 叶菜 无土栽培 根据植物生活需要的无机盐种类,数量和比例配制 营养液,用营养液来栽培植物，这就是无土栽培。 P88划线 无土栽培的优点： ①不受季节、气候、地方限制 ②适于工厂化、自动化生产、 立体种植 ③减少体力劳动、病虫害 砾培 水培 沙培 练一练：给移栽的大树打针输液，输入的营养液是（ ） A.水和无机盐 B.蛋白质 C.脂肪 D.糖类 A 水分运输：根毛→导管→气孔 1、无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中，不正确的是（ ） A.培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收 B.配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似 C.青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区 D.培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐 考点突破训练： A 1.根尖结构： 2.吸水失水原理： 课堂小结 背诵 ①细胞吸水：细胞液浓度 外界溶液浓度 ②细胞失水：细胞液浓度 外界溶液浓度 成熟区（根毛区：壁薄，质小，液泡大） 无机盐种类 缺乏时的症状 作用 氮 钾 磷 植株矮小、瘦弱，叶黄 植株矮小，叶暗绿、紫 茎秆瘦弱，叶焦枯 促进枝叶生长 促进开花结果 使茎秆健壮 (2分钟) 花而不实、蕾而不花 促进受精作用 硼 1.如图是绿色植物生 理活动示意图，其中 分析错误的是（ ） A.1过程表示光合作用，2过程表示呼吸作用 B.光合作用为呼吸作用提供物质基础 C.a表示二氧化碳，b表示有机物 D.绿色植物通过2过程，来维持生物圈中的碳-氧平衡 2.（2020?莆田）植物体进行呼吸作用的部位是( ) A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中 3.（2020?郴州）在公园、校园常看到辛勤的园丁为盆栽花 木松土，这主要是为了保证花木根部正常进行（　　） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 课前提问（2分钟） D D B 光合作用 呼吸作用 课前提问（2分钟） 1、如图是绿色植物生理活动示意图，其中分析错误的是（ ）。 A.1过程表示光合作用，2过程表示呼吸作用 B.光合作用为呼吸作用提供物质基础 C.a表示二氧化碳，b表示有机物 D.绿色植物通过2过程，来维持生物圈中的碳-氧平衡 2、下列不属于抑制呼吸作用实例的是( ) A.水果、蔬菜要放在冰箱中 B.栽培花卉时,要适当松土 C.玉米在入仓前要晒干 D.为防止萝卜空心,要埋在土里 D B 易错点：维持碳氧平衡的是：光合作用 第5章 绿色开花植物的生活方式 七年级生物 议课组长：李洪亮 主备人：蔡曼婷 议课时间：2020.11.12 上课时间：第 13 周 第3节 吸收作用 学习目标（1分钟） 1、识别绿色植物吸收水分的结构——根毛（重点） 2、阐述植物细胞吸收水分的原理（难点） 3、举例说出绿色植物的生活需要水和无机盐 自学指导一（1分钟） 学生自学，教师巡视（5分钟） 阅读课本P85-87页，划出下列重点并理解性记忆。 1.植物生活所需要的水分主要是 从土壤里吸收的。 2.观察幼苗根尖可知， 有大量 ，是吸收水 分的主要部位。(重点) 3.抽穗时根毛总面积约400m2，由此可见，根部有大量 根毛， 了根的吸收面积。 2.根毛细胞的结构特点：细胞壁___,细胞质___,液泡____. 3.植物细胞吸水原理： (中考考点) ①一般，根毛的细胞液浓度总是____土壤溶液浓度，于 是，根毛细胞就 （吸水、失水） ②若根毛的细胞液浓度____（大于、小于）土壤溶液浓度， 根毛细胞就失水。 4.一