北京版三年级下册数学教案两位数乘法5教学设计.docxVIP

两位数乘法 教学目标： 知识目标： 熟练掌握两位数进位乘法的计算方法。 能力目标： 巩固两位数乘两位数的乘法 , 注意对位。 情感目标： 培养认真计算的习惯。 教学重点： 理解算理及掌握方法。 教具：投影。 教学过程： 一、口算 比一比，谁算的快（学困生） 6×10= 30 × 40= 45 × 100= 10×9= 10 × 65= 100 ×89= 12×10= 100 ×25= 4 × 1000= 20×70= 30 × 40= 60 ×40= 表格口算：渗透速度时间路程之间的关系。 二、如果每人的书费是 64 元，全班有 40 人，我们班要交多少元？（学习一个因数末尾有 0 的乘法的简便算法） 学生板演。（鼓励算法多样，遇到问题及时讨论） 比较几种算法的异同，选择适合自己的算法。（两名学生试做，提倡简便算法） 64×40= 三、解决实际问题 指名读题找到条件和问题，再列式计算： 1）一双冰鞋的售价是多少元？ 先假设冰鞋的价钱是滑板的 12 倍，因为实际不够 12 倍，所以还要减去 20 元。 2）一个邮递员平均每天要送 42 份报纸，28 份杂志。五月份他要送报纸、 杂志各多少份？ 明确五月份有 31 天。明确“各多少份”是什么意思。引导学生用（ 42+28）×31 球全月 投递的总份数。