北京版三年级下册数学教案两位数乘两位数不进位的笔算乘法教学设计.docxVIP

两位数乘两位数不进位的笔算乘法 第一课时 教学目标： 学习两位数乘两位数不进位的笔算乘法，使学生明白算理，掌握两位数乘两位数的笔算方法。 达到正确计算。 教学重点： 掌握两位数乘两位数的笔算方法 难点：理解算理 教学过程： 一、准备题（卡片） 。 42× 10= 10 × 20= 50 × 20= 100 × 54= 12 × 20= 二、学习新知。 鲜奶公司为星光小区居民送奶，每箱有 24 瓶，搬 12 箱就够了，小区居民订了多少瓶奶？ 生列式 24× 12= 1. 我们用学过的方法进行一下估算， 10 箱是多少瓶？小区居民订的比 240 瓶多。 你能用学过的方法进行口算吗？（用拆数的方法进行口算） （把 12 拆成 10 和 2，用 10× 24=240， 2× 24=48，再用 240+48=288） 我们可以用笔算的方法进行计算。 2 4 1 2 —————— 8 2 4 2 8 8 为什么写在十位上？完成计算，并说一说每个数字为什么写在那个数位上。板演：交换因数位置计算： 12× 24= 问：你发现了什么规律？（交换因数位置，积不变） 三、巩固练习。 1. 试一试，把算式补充完整（理解 9 和 8 为什么写在十位上） 应用题：一箱苹果 21 千克， 12 箱苹果重多少千克？ 竖式计算 四、作业。 教学反思：出现了用上面的因数分别乘以下面因数每一个数位的现象，作了指