六年级语文教案9、轮椅上的霍金教案.docxVIP

、轮椅上的霍金教案 六年 文教案 教学目 ： 1、正确、流畅、有感情地朗 文 、依靠详细 言文字，认识霍金，理解他的 大人格，感觉 位非凡科学家的 探索的精神 教学重点： 感悟 位非凡科学家的求索精神和勇敢 的人格力量教学 程： 一、 入： 因黑洞原理和《 史》而家 的史蒂芬霍金，是 因斯坦后最 大的物理学 家。 今天 堂 ， 我 走近霍金，感觉他身上 大的人格魅力。一 把 好。 二、新授： 1、 椅上的霍金 你留下了什么 的印象？ 、出示： 霍金的魅力不 在于他是一个充 奇色彩的物理天才，更因 他是一个令人信服的生活 者。 3 、是的， 引 ：霍金的魅力 ?? 、 同学 迅速 文，你从 文哪些地方感觉到他是一个充 奇色彩、令人信服的人？ 、霍金到底遭遇了什么 残忍的命运呢？多少 ？ ，正是年 ，被人羡慕，正是花 开放的年 ，但 个 候却受到 霜的打 ， 是特别残忍的。 我 一同 文第三自然段，感觉霍金所遭受的悲惨命运。 、 于霍金来 ， 病魔， 自己活下来， 是首要 ，他做到了 ？出示： 年 去了，疾病已使他的身体 底 形： 只能朝右 斜，肩膀也是左低右高， 双手 并在中间，握着手掌大小的 声器 ，两只脚 朝内扭曲着。嘴已 歪成 s 型， 只需略 微笑， 上就会 出 “ 牙咧嘴 ”的 子。 出示 象： 幅照片是霍金 ____ 年到达中