六年级语文教案6《我的伯父鲁迅先生》.docxVIP

《我的伯父鲁迅先生》 六年级语文教案 教学要求： 1、理解课文内容 ,认识鲁迅先生为别人想得多 ,为自己想的少的尊贵品质 . 2 、练习归纳课文中心思想 . 3 、学习本课生字词 . 4 、有感情地朗诵课文 . 教学重点： 体会含义深刻的句子的意思 ,理解段与段之间内容上的联系 ,练习归纳中心思想 . 教学难点 ：体会伯父说的含义深刻的话语。 课时安排：两课时 第一课时 教学目标： 1、学习生字新词。 、认识鲁迅其人。 、认识人们对鲁迅的。教学过程 ： 一、揭示课题 : 1、板书课题 : 我的伯父鲁迅先生 . 2 、介绍作者 . 作者是周晔 ,鲁迅先生的侄女 . 本文是周晔在鲁迅先生逝世九周年也就是 ____ 年写的回 忆文章 ,记录了鲁迅晚年的几件事 . 3 、看题目 ,为什么作者称了 “伯父 ”还称 “先生 ”? “伯父 ”点了然作者和鲁迅的特殊亲属关系 . “先生 ”则是全社会对鲁迅的敬称 . 这两者并列 ,使之既是具对亲属 ,又是对鲁迅崇拜的感情 . 二、逐段阅读课文 ,讲讲每段的段意 ,并加小标题 . “深切的 ”第一段 : 鲁迅先生逝世后 ,人们沉痛地哀悼他 . “谈论《水浒传》 ” 第二段 : 鲁迅先生教育 “我”认真念书 . “笑谈 “碰壁 ””第三段 : 鲁迅先生以 “碰壁 ”为比喻抨击旧社会 . “救助车夫 ”第四段 : 鲁迅先生热情救护和帮助车夫 . “关