六年级语文教案7、詹天佑.docxVIP

、詹天佑 六年级语文教案 7、 詹天佑 学习目标： 1、学习本课 6 个生字的音、形、义，理解 “竣工 ”、“渺视 ”、“反击 ”、“赞叹不已”等词语的含义。 2 、通过詹天佑战胜勘测线路、开凿隧道、设计 “人字形 ”铁路等困难，体会詹天佑是个优秀、爱国的工程师。 3 、顺着詹天佑设计挖隧道和 “人字形 ”铁路的思路，发展学生的求异思维。 、学习有感情地朗诵课文。学习重点： 通过詹天佑战胜勘测线路、开凿岁到、设计 “人字形 ”铁路等困难，体会詹天佑是个优秀、爱国的工程师。 学习难点： 詹天佑是怎样开凿隧道设计 “人字形 ”铁路的。 教时 2 课时 教学方法：解说法、念书指导法、演示法等 教具： 教学平台 自制教学软件 第一课时 1、介绍时代背景，导入 、学生自由读课文，自学生字词、词语积累。 、学习课文第一自然段 1）学生齐读课文，思考：这一段写了什么？ ）写人的文章第一段都要交代什么？ 、学习课文第二自然段 1）男同学齐读课文，女同学思考回答：当时中国的国力不好，为什么一定要自己设计、修筑铁路？ ）学生自由议论 、学生自由读课文。第二课时 教学过程： 一、复习引入： 1、詹天佑是在怎样的情况下接受任务的？说了然什么？ 、詹天佑在修铁路的过程中战胜了哪些困难？二、学习课文第四自然段。 1、出示教学软件，教师范读或听课文录音。 、提问：这一自然段中你有哪些地方不理解的？着重解决：