高中思想政治_永恒的中华民族精神教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《永恒的中华民族精神》教学设计 课题 永恒的中华民族精神 解读理念 通过本课的学习，让学生对我们源远流长、博大精深的中华文化的精髓中华民族精神有一个更加透彻的理解和感悟，民族精神不是空洞的语言能解释和讲解清楚的，学生需要在体验中感悟，在感悟中内化。由中华民族精神和时代精神共同构成的中国精神是我们中国梦实现的力量之源。 学情分析 我国传统文化源远流长、博大精深，经过数千年的积淀和发展，已经深深融入我们民族的血脉之中，中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的基石和根本。中学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，也恰恰这个事情是学生青春萌动、最容易冲动的时期，做事武断、不计后果，缺乏正确的精神引领。在我们新时代的环境和背景下，习近平总书记提出了实现伟大中华民族复兴的中国梦，为我们全民族举国上下提出了挈领性的指引，中学生应该深切的明白，中国梦的实现不仅仅是国家层面，于个人紧密相连，中国梦，看似空大，但正是在中国梦的实现过程中每一个人也在实现着自己的梦想，反之，也正是每个个体在实现自己梦想的同时铸就着中国梦，而这个梦，需要中国精神的支撑，中华民族精神便是其中的重要组成部分。中学生通过学习明白感悟，自己的人生梦想离不了这种伟大的民族精神，爱国主义从身边小事，从奋发图强做起。为实习中国梦贡献一份力量，同时为生活在这样的国家感到幸福和自豪。 教材分析 内容标准 4.11理解民族精神与中华文化的关系，感悟民族精神的作用 4.12列举实例，感悟中华民族精神的基本内涵和爱国主义的地位和特征 教学目标 情感态度价值观目标 增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感,增强对社会主义祖国、对中国共产党的热爱之情。 能力目标 从中华民族历经沧桑而不衰、饱经磨难而更加坚强的发展历程中感受中华民族精神的巨大作用和力量。 善于结合我国优秀传统文化、传统美德特别是中国共产党领导全国各族人民长期奋斗的历史，感悟民族精神的基本内涵，感受民族精神的巨大力量。 知识目标 中华民族精神的巨大作用 中华民族精神的基本内涵及其核心 教学资源 1.人教版高中思想政治必修三第七课第一框 2.课件 教学重点 中华民族精神的基本内涵。 教学难点 中华民族精神基本内涵的核心爱国主义的特征 方法解读 教学方法 启发式、探究式、参与式教学 教学准备 1.把握教材，热点材料搜集与整理? 2.导学案的印制 3.布置学生根据导学案预习 4.根据相关资料，制作多媒体课件 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 视频展示百年沧桑、历史巨变的中国历史千锤百炼却斗志更坚的原因感悟中华民族精神的巨大作用。 播放视频《百年潮 中国梦》 视频后引导学生思考: 1、中华民族生生不息、代代相传，中华文明能够源远流长、历久弥新的原因是什么？ 2、实现中国梦必须弘扬“中国精神”，什么是“中国精神”？ 3、“中华民族精神”与中华优秀传统文化是什么关系？ 学生通过观看视频，感悟中国精神的巨大作用，中国梦的实现离不了中国精神的支撑。 学生思考并回答 中华民族精神是中华民族之魂。 中国精神是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。 中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是中华优秀传统文化的精髓 自主合作、探究学习 回归中华文化探寻中华民族精神的基本内涵 一、团结统一 二、爱好和平 三、勤劳勇敢 四、自强不息 以上的事例所体现的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息相辅相成共同体现出中华民族精神的核心：爱国主义 五、爱国主义 以学增智，以学名礼，以学立德。中学生从自身做起，从现在做起，奋发图强，为国解忧为民排难，实现伟大的中国梦 通过视频的展示，体悟和感受团结统一作为民族精神基本内涵作用。通过小组的合作，展示相关的名言或者事例。 通过视频的展示，体悟和感受爱好和平作为民族精神基本内涵作用。通过小组的合作，展示相关的名言或者事例。 通过视频相关内容的展示，学生感悟勤劳勇敢精神的作用。通过小组合作展示相关名言或者事例。 通过视频相关内容的展示，学生感悟自强不息精神的作用。通过小组合作展示相关名言或者事例。 一组事例展示，学生思考： 思考：你能从以上四个方面列举相关名言或者事例吗？ 通过视频相关内容的展示，学生感悟爱国主义精神的作用。 爱国主义的特征：爱国主义不是抽象的，是具体的，不同时期爱国主义有共同要求，也有不同的具体内涵。 新时期爱国主义的主题：发展中国特色社会主义,拥护祖国统一。 爱国不尚空谈，你会以什么行动爱国？ 图片引导学生思考： 上面的行为都是爱国主义的表现吗？结合中学生的生活实际谈谈我们如何弘扬以爱国主义为核心的民族精神？ 分组合作，不同的