北京版三年级下册数学教案实践活动(二)教学设计.docxVIP

实践活动（二） 教学目标： 知识目标： 使学生进一步巩固长度的测量方法、长方形和正方形的周长及面积的计算方法。 能力目标： 通过学生的体验活动，培养学生的估测意识和能力。 情感目标： 通过学生的实际操作，使学生体会到数学在实际生活中的用处，从而培养学生应用数学的意识和能力。 教学重点： 巩固长方形和正方形的周长及面积计算的方法，结合测量的实际情况，灵活解决实际问 题。 教学难点： 培养学生的估测能力，应用知识解决实际问题的能力。 教学过程： 一、导入： 前面我们学习了长正方形的面积，那么我们还没有自己亲自量一量、估一估我们身边事 物的面积，今天这节课老师就给大家这个机会。 二、分组。 全班学生共分为两组，每组一个皮尺，自由选择要测量的物体。 每组安排一个组长，负责管理监督本组的同学能够遵守纪律。 三、活动 1： 第一组同学负责测量教室的面积。 第二组同学负责测量花坛的面积。 教师问：要想测量出相应物体的面积，就得先知道什么？（使学生明确测量任务） 各组分工，做好记录。 汇报。（派出代表汇报。） 四、活动 2： 全班学生合作，到微机室测量微机室的面积，以及每张电脑桌的占地面积，计算出 像微机室这样大面积的教师最多可以放多少张电脑桌？ 分工测量，记录，计算。 （培养学生动手操作，小组合作的能力。 ）五、课堂小结： 通过本节课的实践活动，你有什么收获？六、作业： 回家估计一下家里的床、