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四年级书香班级计划 小学教育是最基础的教育， 也是最重要的一个环节， 要培养孩子 对学习的兴趣，培养一个人的远大志向，做人的道德准则。一个人的 成功，良好的小学教育占居这重要的地位， 而老师们可以从工作计划 下手去培养小学生们。 下面是整理的四年级书香班级计划， 希望对大 家有所帮助 ! 四年级书香班级计划 (一) 一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生 ;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭 ;一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校 ;一个不重视阅读的民族，是没有希望的民族。 打造全员读书的校园书香环境， 推动学校品牌发展， 促进教师专 业成长，奠定学生阅读基础，是南园小学师生不懈的追求。 为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校 书香校园 特色，提高 学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，通过阅读创建 书香 校园 、书香班级 ，使每个师生都成为爱书人，读书人，让阅读为 师生打造亮丽的精神底色，学校特制定此活动方案。 一、活动目标 1.在校园内营造一种 书声朗朗，书香满校园 的良好氛围，使阅 读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导 我与好书同行 的思想，努力践行 我读书，我快乐， 我成长 的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书， 好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，营造 良好的读书氛围，推动书香型学校、书香型班级建设。 二、活动措施 1.加强组织。 班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威 信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 2.营造氛围。 加强 书香班级 环境建设，要有阅读园地，各类表册制度、黑板 报等符合班级的特点， 创意新颖，给学生创设宽松、 愉悦的阅读环境。 3.落实活动。 (1)建设班级图书角， 要充分利用学生的图书资源， 围绕相关阅读 主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。 (很多漫画书不利于学生 的成长，严禁各类漫画书进入校园、 作文选之类的书也要有选择的入 )。 (2)保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅 读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)明确阅读要求。 摘抄精美词句，做好读书笔记 (内容可以是摘抄精美词句、内容 摘要，也可以适当写些自己的读书体会。 ) (4)开展阅读活动。 ①、 开好 班级读书会 。每星期开一次 班级读书会 ，组织学生 展示汇报自己近期的阅读收获。 ②、 开展其它各类读书活动。根据读书主题，结合学生实际， 开展美文诵读比赛、读书演讲 (讲故事 )比赛、读书报告会、古诗擂台 赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。 4.落实评价。 (1)学生要建立自己的 读书成长册 。可让学生进行个性化栏目设 计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖 记载等。每学期一本。 (2)班级每学期要进行 读书明星 的评比活动，并给予适当的物质 和精神奖励。 (3)班级学生之间不定期开展系列交流和评比活动。 四年级书香班级计划 (二) 一、学生阅读情况分析 学生的课外阅读参差不齐，大致有以下几种情况： 1、想读会读：多数孩子在阅读中体验到读书的快乐，在书海中 学到了不少的东西，积累了很多的好词佳句，而且能够活学活用，提 高了口语表达和写作能力。而且阅读量很大，乐此不疲。 2、不想读：没有尝到阅读的乐趣，所以不想读。于是，被其他 的媒体夺去了几乎所有的课外学习时间。 3、不会读：拿起书来，无从读起，不知吸收，不知消化，迷迷 糊糊读了，也没有收获。有的学生所钟情的书都是一些快餐文化，如 漫画之类的东西。 4、家长的意志要求学习其它课程也充塞了学生的空间。 二、班级读书计划 1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，根据阅读教 案，积极有计划地组织学生读书，不放任自流，不以教师的分析来代 替学生的阅读实践。 让学生在主动积极的思维和情感活动中， 加深理解和体验，有所感悟和思考，珍视学生独特的感受、体验和理解。多进行学生间的阅读交流，获得思想启迪，享受审美乐趣。 2、鼓励学生写读书笔记，把自己独特的感受或优美的词语记下 来。 3、每天语文课前，抽出 5 分钟交流课外阅读小文章，可以念， 可以说梗概，可以谈体会，全面参与。 4、结合阅读课，对学生指导读书活动针对性。 5、好书大家读，经常进行好书推荐。 6、定期在班里开展读书交流汇报活动，激发学生的读书兴趣。 7、小组内开展读书小报评比活动。 8、对推荐书目及时交流和总结。 三、实施方法 1、每天语文课前，抽出 5 分钟交流课外阅读小文章，可以念， 可以说梗概，可以谈体会，全面参与。 2、检查学生的阅读笔记，并实行加分鼓励。 3、表扬