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2021学校一班级数学教案模板格式 数学老师可以通过实践操作，培育同学的想象力和制造力，提高同学的辨别力量和学习爱好的目的。以下是我整理的学校一班级数学教案，可以供应给大家进行参考和借鉴。  学校一班级数学教案___一：分类  教学内容：北师大版(一班级上册)第52~53页的内容  教学目标：  1、学问目标：通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对物体进行整理分类。  2、力量目标：通过学习，培育同学的动手操作力量、推断力量、合作沟通力量。  3、情感目标：培育有条理地思索问题与良好的生活习惯。  教学重点：学会按肯定标准来分类  教学难点：能用不同的标准来分类  教学预备：课件学具  教学过程：  一、激思：  师：同学们，你们有自己的房间吗?谁是自己整理的请举手。我们一起来看看同学们整理的效果如何?  我们的好伴侣淘气和笑笑也有自己的房间，想不想去看看?  这是淘气的房间，这是笑笑的房间，你想说点什么?  今日我们就一起来帮淘气整理房间。板题：《整理房间》  二、启思  1、都说笑笑笑房间整齐，我们来看看她是怎么整理的?学习她的好方法来帮淘气整理好吗?生：好!  2、看看笑笑房间里都有些什么?这么多东西，她是如何摆放的?  3、你知道她为什么把球和玩具熊放在一起吗?认真想想他们是干什么用的?(引出三类：服装类、学习用品类、玩具类)  4、我们看到笑笑是把有相同用途的物品一类一类来摆放的，分成了“玩具类”“学习用品类”“服装类”。这就是：分类。  三、展思：  1、再来看看淘气的`房间，看来淘气像你们大多数人一样还不会整理自己的物品。今日老师把淘气房间的一些物品带到了课堂上，来看看这是什么?应当放在哪一类?为什么放在这一类?  例如：这个是铅笔，学习用的，所以放在学习用品类。  2、看看这是什么?应放在哪一类?为什么放在这一类?  (袜子、玩具熊……)  师：现在淘气房间的其余物品都在你们手上了，拿到物品的同学请你想一想，你要把它贴在哪一类?为什么贴在这一类?预备好了来站队，把这些物品在黑板上分类贴好。  5、我们来看看淘气的房间中每一类都有哪些物品?(生读)  6、经过你们的整理，看看淘气的房间变成什么样了?  7、淘气要用铅笔该去哪一类找?玩具小汽车呢?  8、淘气的妈妈又买来了故事书，放在哪一类?为什么?  9、冬天来了，妈妈给淘气买了一条围巾，应当放在哪一类?为什么?  10、现在你觉得分类有什么好处?  四、促思：  其实，在我们的生活中分类也有很多分类，我们一起来看看(观赏生活中的分类)  五、拓思：  1、今日学习了分类，帮淘气整理了房间，你收获大吗?敢不敢接受挑战?  2、那就让我们一起开启今日的阳光之旅吧!  (1)一缕阳光：  你能根据会飞和不会飞来给下列动物分类吗?  (2)光芒闪烁：  小组合作：你能给下列物品分类吗?温馨提示：  拿出学习袋里的学具，小组内说一说都有哪物品?  小组商量，你想怎样给他们分类?说说你的理由。  (3)潜能无限：  请你给下列图形分类。(样子，颜色、大小)  通过这节课的学习我信任你们肯定收获不少，用你才智的双眼和敏捷的大脑去发觉生活中的分类吧。  学校一班级数学教案___二：认识四种图形  教学目标：  1、学问与技能：能进一步认识正方形、长方形、三角形和圆;  2、过程与方法：通过实践操作，培育同学的想象力和制造力，提高同学的辨别力量和学习爱好的目的。  3、情感看法与价值观：在认识四种图形的过程中，能用自己的话初步概括各种图形的本质特点;  教学重点：  1、能用自己的话初步概括各图形的本质特点;  2、能利用所学学问拼摆图案。  学具预备：  1、积木各小组一套;  2、供折叠用的。正方形、长方形纸片每人一张;  3、供同学拼图用的色卡纸及各种图形每小组一张。  教学过程：  一、创设情景，导入新课  1、猜谜语(课前)：让小伴侣把自己带来的谜语给大家猜一猜，然后老师提出“今日我也给大家带来了一个谜语，我们一起来猜一猜：小家伙，木脑袋，要说他的本事可不小，造房、造桥样样行，小伴侣们喜爱他。”(积木)  2、导入：你们喜爱玩积木吗?喜爱的小伴侣请举手?但是今日这节课我们不是来玩积木，而是看积木;现在请每个小伴侣选择你最喜爱的一块积木。挑好的请举手?  (设计意图：从同学比较喜爱的积木引入，很简单引起同学的爱好，使孩子们能较快的进入学习状态。)  二、实践活动，激发爱好  1、初步感