七年级英语备课组工作计划.docxVIP

构想新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 七年级英语备课组工作计划 转瞬间新学期又开始， 在这个学期中， 为保证学期的英语教学， 制订以下计 划。 一、学情剖析 在经过与初一学生的交往与认识中， 发现他们由于学生的个体差别， 英语口语水平参差不齐。大部分学生都只会几句基本的平时社交用语，遇到较复杂的 问题，学生就不知所措，灵活性较弱，语音语调不够自然流利。考试成绩出现，部分学生有厌学情绪，“两极分化”现象。 二、指导思想 以以全面提高英语教学质量为目标， 校领导对英语工作的要求为指导， 创设七年级的英语特色教育，创造浓重的英语气氛，使英语教学不断提高。现阶段 最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，战胜困难。除了从思想上赐予引导之外；在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。 三、 备课组目标 1、加强学生自学方法、预习习惯的形成于培养。 2、在平时教学中打好语法基础，加强听闻训练。 3、加强教师间的教学交流，缩小班与班的成绩差距。 四、详细工作： （一）加强新课改教育理论学习，提高教师理论修养 1、经过学习领悟新课改的教学理念，成立全新的教学观点，灵活的课程体 系，多元、开放的课程评论标准，重视基础，适应个性需求。关注学生情感， 构想新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 提高学生自主学习能力，为学生建立发展的平台。努力将新观点、新思路渗透 到英语讲堂教学之中，以提高讲堂教学效率。 2、全组英语老师要加强理论学习，不断反省、探索、提高自己素质。 （二）重视学生语言知识运用能力的培养， 重视学生优秀的学习习惯的养成。 1、培养查词典，使用工具书的习惯； 2、培养科学记忆单词的习惯； 3、留神讲堂和课下衔接，培养书写规范化习惯； 4、培养专心听讲，积极思索，勇敢参与的习惯； 5、培养学生课前预习，讲堂做笔记的好习惯；提出要求，着重检查落实， （三）在积极探索讲堂教学改革的同时， 坚持每周集体备课， 发挥集体聪明才华，认真钻研教材，改良学案，创高效讲堂。 有交流才有进步和提高。 七年级英语组教师将针对新教材特点， 备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特点和学生的实际能力， 拟订出不同教学设计方案，以此促使学生的积极性，根据教学内容设置的不同，结合我校的教学模式进行教学，力争教学明确目标，突出重点，抓住重点和难点，充足调换学生的积极性，发挥学习主动性。 （四）加强对学案导学的利用， 注意传授知识与实时评论相结合， 加强反应，加强落实。 在讲堂上力争把每节课的每个知识点， 如语音、词汇、语法讲清晰、讲透彻。针对有的教师在讲堂上讲练多次，但学生仍未把握的情况，要注意实时把知识 传授和评论结合起来，充足利用好课前 2 分钟，进行教师检测与自检，并实时讲评。 （五）针对七年级学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下举措： 构想新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 1、正确领会《英语课程标准》教学内容、要求、原则，严格恪守英语教学 规律。重视听、说能力的培养。同时，坚持精讲多练，为每位学生尽可能提供 讲话时机。 2、结合各班实际，认真研究教材，实施确实可行的教学方法。 特别注意面向全体， 随时调整教学密度、 深度、广度，提出的问题要注意深 浅结合、因人而异，作业要有层次划分、因材施教。使每位学生都能预习好新 课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习 题，进而増强学习英语的信心，顺利达成教学计划。 3、对待每一位学生都满腔热情、视同一律，为每位学生的成长负责。对学 困生要加倍关心、非凡爱惜，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使 之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反应教学效 果。 4、针对部分差生重视英语程度不够，学习英语随随便便的现象，教师要做 好思想工作，晓以利弊，用实际事例传染学生。适度要求，低起点、低标准， 对部分学习方法不当致使厌学的学生，教给他们记忆方法、理解方法，把难点 经过各样形象、简短方法讲得通俗易懂。联系生活实际，使知识问题生活化。 五、教学详细举措 1、认真备好课，上好课，经过做游戏、唱英文歌，单词比赛等多种形式， 多利电化教学，激发学生学习英语兴趣和积极性。 2、教学上和生活中注意因才施教，做到“一视同人”关心差生，对其循循 善诱，耐心教育。 3、平时多与学生进行思想交流，认识其思想动向，关心学生学习和生活中 情况，有困难时助其战胜困难。 构想新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 4、多与差生交流，助其战胜自卑，增强信心，利用课余时间及晚温辅导其 学习。 5、开展我校的“以学定学，相助达标”的“四 / 六人”学习小组教学模式， 互相帮助，取长补短，共同前进。 6、主要举措： 备课方面 每次活动，拟订活动主