新人教版化学必修一第二章第三节教案.docxVIP

课题：其次章【教学目标】1．知识与技能第三节氧化仍原反应（第1 课时）（1）明白氧化仍原反应，元素化合价的变化，原子之间的电子转移三者之间的关系，从本质上熟悉 课题：其次章 【教学目标】 1．知识与技能 第三节 氧化仍原反应（第 1 课时） （1）明白氧化仍原反应，元素化合价的变化，原子之间的电子转移三者之间的关系，从本质 上熟悉氧化仍原反应； （2）明白氧化反应，仍原反应，氧化仍原反应，被氧化，被仍原，氧化剂，仍原剂等基本概 念； 2．过程与方法 依据试验事实明白氧化仍原反应的本质是电子转移，进一步懂得科学探究的意义； 3．情感态度与价值观 通过对氧化仍原反应的学习与争论，感知事物的现象与本质的关系，对立统一的观点； 【教学重点，难点】 （教学重点）氧化仍原反应的本质 （教学难点）氧化仍原反应 【教学过程】 【摸索与沟通】 1，依据中学学过的知识，请列举几个氧化反应和仍原反应，争论并沟通这类化学反应的分类 标准； 2，氧化和仍原反应是分别独立进行的吗？ 【归纳与整理】 氧化仍原反应 物质得到氧的反应是氧化反应，物质失去氧的反应是仍原反应，依据物质得氧和失氧为标准 来判定；氧化反应和仍原反应同时发生，相互依存；像这样一种物质被氧化，同时另一种物 质被仍原的反应称为氧化仍原反应； 【试验与探究】 一瓶盛满氯气的集气瓶，推开玻璃片，在瓶口上方用锯条锯出微小的金属钠，观看现象； 依据争论进一步激疑，反应中无氧能发生燃烧现象，猛烈的氧化反应是否只有得氧，失氧的 反应才是氧化仍原反应？到底怎么叫氧化仍原反应？ 【摸索与沟通】 请分析以下反应中各种元素的化合价在反应前后有无变化，如何变化？ Fe Mg + CuSO4 == FeSO4 == MgCl 2 + Cu + H2 ↑ + 2HCl 加热 S + O2 SO2 加热 CuO + H2 Cu + H2O 【归纳与整理】 一，氧化仍原反应 1，氧化仍原反应与元素化合价变化的关系 物质所含元素化合价上升的反应是氧化反应 物质所含元素化合价降低的反应是仍原反应 有元素化合价升降的化学反应是氧化仍原反应 第 1 页，共 7 页 没有元素化合价升降的化学反应是非氧化仍原反应【摸索与 没有元素化合价升降的化学反应是非氧化仍原反应 【摸索与沟通】 氧化仍原反应中，粒子间发生重新组合，元素的化合价发生变化，必定与原子结构有亲密的 联系？这种联系是什么？ 要深刻地揭示氧化仍原反应的本质，仍需要从微观的角度来进一步熟悉电子转移与氧化仍原 的关系； 【归纳与整理】 2，氧化反应与电子转移的关系 利用 2-13 氯化钠形成示意图，图 2-14 氯化氢分子形成示意图归纳板书 失去（或偏离）电子的反应叫做氧化反应，得到（或偏向）电子的反应叫做仍原反应 有电子转移（得失或偏移）的反应是氧化仍原反应 没有电子转移（得失或偏移）的反应是非氧化仍原反应 【摸索与沟通】 1，有人说置换反应，有单质参与的化合反应和有单质生成的分解反应全部氧化仍原反应；你 认为这个说法正确吗？请说明你的理由； 2，尝试画出化合反应，分解反应，置换反应与氧化仍原 反应的交叉分类示意图，并列举详细的化学反应加以说 明； 3，从氧化仍原反应的角度熟悉四种基本类型 置换反应全部属于氧化仍原反应 有单质参与的化合反应和有单质生成的分解反应全部属 于氧化仍原反应 复分解反应全部属于非氧化仍原反应 第 2 页，共 7 页 ［摸索与沟通］1，以下说法中正确选项A．氧化仍原反应的本质是元素化合价的升降 B．氧化反应和仍原反应必定同时发生 C．氧化剂在反应中失去电子，所含元素化合价上升，被氧化 ［摸索与沟通］ 1，以下说法中正确选项 A．氧化仍原反应的本质是元素化合价的升降 B．氧化反应和仍原反应必定同时发生 C．氧化剂在反应中失去电子，所含元素化合价上升，被氧化 D．仍原剂在反应中失去电子，所含元素化合价上升，被氧化 （ ） 2，ClO2 是一种消毒杀菌效率高，二次污染小的水处理剂；试验室可通过以下反应制得 ClO2 ： 2KClO 3+H2C2O4+H2SO4===2ClO2↑ +K2 SO4+2CO 2↑+2H2 O ， 下 列 说 法 正 确 的 是 在反应中得到电子 B． ClO2 是氧化产物 D．1mol KClO 3 参与反应有 2mol 电子转移 A．KClO 3 C．H2C2O4 在反应中被氧化 【回忆与总结】 4，从不同的观点熟悉氧化仍原概念的进展 化合价升降的观点 电子得失（转移）的观 点 失去电子的反应 得到电子的反应 有电子转移的反应 得氧，失氧的观 点 得到氧的反应 失去氧的反应 有得失 氧 的反 应 氧化反应 仍原反应 氧化仍原反应 元素化合价上升的反应 元素化合价降低的反应 有元素化合价升降的反 应 5，氧化仍原反应的本质