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读后感，希望对您有帮助！ 教育类读后感 本文是关于 读后感 的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 教育类读后感（一） 《爱心与教育》读后感 假期里，我完整地通读了李镇西老师的这部己经打动过无数人的 教育着作《爱心与教育》 ，书中的内容深深地吸引着我，自己内心的 感受可以用两个字来概括，不是“感动”，而是“震撼”。李老师运 用许多学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，学生又怎样地爱他， 真是让人感动。 苏霍姆林斯基曾经说过： “把整个心灵献给孩子”。 尤其是读了 李镇西老师的《爱心与教育》的手记一，一个个感人肺腑的生动故事 深深地吸引震撼着我。我更是对他万分崇敬。 在“手记一”里， 李老师所具有的一颗童心令我仰慕， 李老师对 学生的爱心更是令我震撼！ 学生生日时亲手送上的一本书、 一张贺卡、 几句诚心的祝福，为学生办生日晚会，跟学生一起举行篝火晚会，一 直关注高考落榜学生宁玮……令学生感动的同时，也折射出了师者崇 高的师德风范， 然而李老师却把这一切说成是“在还学生的债”， 这 是何等的难能可贵！“春种一粒粟，秋收万颗籽。”而李老师时时都 在收获！当看到学生精心准备的生日礼物时，那一刻，难道不是为人 师者最大的幸福吗什么叫享受教育这就叫享受教育！ 而当一个教师能 够真正在与学生的交流中获益， 提升自己的时候， 他收获的是人生最 大的幸福！李老师就是这样的幸福者！ 读后感，希望对您有帮助！ 书中最震撼我的是李镇西老师对教育的深思。 对于工作多年的我 来说，也想过该如何在课堂上吸引学生的注意力， 想过该如何培养学 生的创造力，也想过该如何让学生喜欢我……但我从未想过，当我读 到李老师的教育就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过 一生。”使我深深震撼了， 这是苏霍姆林斯基的教育思想。但这已深 深融入到李老师的血液当中， 成了李老师的教育追求。 所以他不仅仅 在学生在校期间尽职尽责， 即使在学生离开学校后仍牵挂着他们—— 所以他会给高考落榜的学生写信——“这个世界如同一个茂密的大 森林：有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的 藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的 勃勃生机。 ”他把学生比作“容器”， 要向这个容器里面注入高尚的 道德思想，美好的情操教育。 让自己的学生幸福地度过一生——这是 一种多么广阔的胸怀，多么博大的爱啊！ 令我印象最深刻的是他讲的万同的故事。 万同是书中的一个典型 的后进生的形象， 在李老师对他所写的近五十页的教育手记中， 我深 深地感到转化一名后进生到底有多难， 更看到了一个为人师者的爱心 与耐心。教育不是神话，它给人的影响是潜移默化的，是渐变的，甚 至会经常周而复始地回到原点。 在我看来， 我们绝大多数的教师都是 有爱心的，然而在这个急功近利的时代，稀缺的就是耐心与恒心了。 在阅读过程中，我不断地被感动，不断地在想，不断反思自己：假如 万同是我的学生， 我能有多少耐心来对待万同这样的学生， 来对待他 身上的这些让人难以预料的反复羞愧无比！ 我想我做不到，我会伤心、 读后感，希望对您有帮助！ 愤恨、绝望、无奈，会搬出孔夫子的“朽木不可雕也”来宽慰自己， 理直气壮地把万同清除出我的心灵之外，因为教育不是万能的