部编版四年级下册道德与法治《6.有多少浪费本可避免》说课稿.pdfVIP

部编版四年级下册道德与法治《有多少浪费本可避免》说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好 , 今天我说课的题目是《 有多少浪费本可避免》 （板书课题 ）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来 对本课作具体阐述。 一、说教材 本课是在前三年我们的家庭生活和我们的社区生活两个主题学习的基础上，培 养学生勤俭节约的生活方式和增强环境保护意识。 本课包括 “餐桌上的浪费”和 “还 有哪些浪费可以避免”两部分。教学时应从学生已有知识经验出发，运用生动活泼 例子引领，让学生参加活动，在实践中培养学生勤俭节约的生活方式和增强环境保 护意识。分为两课时教学。 学情分析 现在的物质生活条件变好了，于是有些同学都养成了铺张浪费、不爱劳动的坏 习惯，甚至追求安逸舒适、享乐的生活，不劳而获的思想较浓厚，勤劳意识变得淡 薄。本节内容是在学过三年级上册综合实践活动《寻找学校里的浪费现象》和三年 级上册《品德与社会》第四单元《我的角色与责任》基础上进行教学的。四年级学 生虽初步具有绿色环保意识，但对于如何将勤俭节约的意识和行动贯彻到日常实际 生活中还是比较欠缺的。 本课时设置“小小调查者，小小聆听者，小小