五年级上册数学《三角形的面积》.pptxVIP

;裁缝店的王阿姨接到一笔订货单：东风小学需要 150 条红领巾。 王阿姨要买多少布料呢？;怎样算出红领巾的面积呢？;操作要求： 1.前后两排 4 人小组开展活动，先商讨怎么操作可以求出三角形的面积。 2.按照商讨的方案，动手操作，验证商讨方案。 3.根据操作过程，组内说清楚怎么操作的，怎么得到三角形的面积计算方法。;;1.你选择两个怎样的三角形拼图？能拼出什么图形？ 2.拼出的图形的面积你会算吗？ 3.拼出的图形与原来的三角形有什么联系？;用两个完全一样的直角三角形拼成一个长方形;;用两个完全一样的钝角三角形拼成一个平行四边形;用两个完全一样的等腰直角三角形拼成一个正方形;剪拼法;;折叠法;观察拼成的平行四边形和原来的三角形，你发现了什么？;如果用 S 表示三角形的面积，用 a 表示三角形的底，用 h 表示三角形底边上的高，三角形的面积公式可以写成：;红领巾的底是 100 cm，高 33 cm，它的面积是多少平方厘米？;[教材P92 做一做 第1题];2. 一种三角尺的形状如下图，它的面积是多少？;如图，一种零件有一面是三角形。三角形的底是 5.6 cm，高是 4 cm，这个三角形的面积是多少平方厘米？;;