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音乐工作计划 音乐工作计划 1 在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，怎样让学生在你教我学， 你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使乏味平庸的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣， 是不少教师感觉困惑的问题。 本学期我将按照音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学： 一、发声训练部分： 这个部分主假如运用与高段的学生为主。 〔四—六年级〕培养练声的兴趣 ; 歌唱姿势要正确 ; 发声要自然，用中等音量或轻声歌唱 ; 按教师的手势，齐整地歌唱 ; 用正确的口形，唱好 a、e、i 、o、 u。 二、视唱、知识、练耳部分： 1 、读谱知识：知道音有高低 ; 知道音有长短 ; 知道音有强弱。 、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 、练耳部分：听辩音的高低 ( 比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低 ; 比较同一音组内组成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各样时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 三、欣赏部分： 培养学生欣赏音乐的兴趣和优秀的欣赏习惯。 在欣赏中感觉音乐的优美、悦耳，产生快乐的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、 2016 全新精品资料 - 全新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1/10 音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能鉴别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、威严、幽默等情绪。能感觉进行曲、舞曲、摇篮曲等常有体裁的特点。 教学剖析： 在低年级的音乐教学中， 学生第一次正式的接触音乐的学习。 所以，在本学期在教学中应当注意以下几点的实施： 愉悦性： 在教学过程中，无论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生 学的快乐。使他们能兴致勃勃， 主动积极地投入感觉音乐、 理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性： 我们在教学中要经过艺术形象来唤起学生对美的共识与追求， 进而进行审美教育和道德教育。 本学期在上课同时我要注意加强稳固音高观点、 稳固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为此后学习打下坚实基础。 学生情况剖析： 本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐， 应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。 学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展” 。使学生 2016 全新精品资料 - 全新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 2/10 各方面均有提高。 学生年纪小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律 动的学习。增强学生身体的协调能力， 让学生能够渐渐增强身体的协 调性、节奏感。 提高教学质量举措： 、仔细备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。 、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充足发展。 、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 、讲堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调换学生的积极性。 并使他们最大限度地学到知识，掌握技术。 并注意在讲堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 、积极和其他学科交流，积极研究学科整合。响应新课标要求。 、多看多听其他的 ` 课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充足的。 反省昨天，审视今天，前瞻明天，我将在此后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使自己做一个真实的音乐实干教师。 音乐工作计划 2 本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程认识透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排： 2016 全新精品资料 - 全新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 3/10 一、对自己的要求 提高教学质量： 、仔细备课，备课时注意与课标相结合。 、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充足发展。 、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 、讲堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调换学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技术。 、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充足的准备。使讲堂保持愉悦性： 在教学过程中，无论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生 学的快乐。使他们能兴致勃勃， 主动积极地投入感觉音乐、 理解音乐、表现音乐的活动中去。 二、对学生的要求 发声训练部分： 这个部分主假如运用于高年级的学生为主， 培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱； 按教师的手势，齐整地歌唱；用正确的口形，唱好 a、e、i 、o、u。 视唱、知识、练耳： 、