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雨霖铃说课稿 　　雨霖铃说课稿篇1一、教材分析 　　婉约词《雨霖铃》是人教版高中语文必修四”阅读与鉴赏”板块第二单元宋词单元第一课《柳永词两首》的第二首。 　　阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。 　　二、教学目标及重难点 　　（一）教学目标 　　知识与技能：了解词人及其创作风格；明确词作基本内容。 　　过程与方法：品味语言，体会词作意境；了解词作的主要表现手法。 　　情感态度与价值观：注重积极的审美体验，陶冶性情，涵养心灵。 　　（二）教学重点难点 　　品味语言，体会词作意境；了解词作的主要表现手法。 　　在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。 　　三、教法学法 　　单元学习要求：反复吟咏，体会声律之美；?理解作品内容的同时，运用想象和联想，领悟情与景交融的意境。 　　学情分析：学生在初中时已学过诗词，对诗词的一般性鉴赏方法已初步掌握；柳永是个著名的词作家，早已为同学们熟知。他的作品很多，但平时学生接触的不多，不知其风格如何，故而有很强的好奇心理；中学教材中涉及的术语虽然不多，但学生普遍感到混乱。澄清这些相近的概念是学生准确运用这些概念的基础。 　　教法：讲授法、讨论法、谈话法