高中语文_寡人之于国也教学课件设计.ppt

寡人之于国也 教学目标： 1、知人论世，了解孟子的生平； 2、诵读课文，掌握文言知识； 3、了解孟子的“仁政”思想。 孟子名 ，字 时期邹国人，儒家学派代表人，后人把他与孔子合称 并尊称他为 ， 《孟子》是记录孟子 、 思想及其言行的一部著作。 轲 子舆 战国 孔孟 亚圣 仁政 民贵君轻 诵读课文，读准字音，读清句读 自主学习检测：读准下列字音 王好（ ）战 hào 弃甲曳（ ）兵 yè 数（ ）罟（ ） 不入洿（ ）池 ɡǔ wū 衣（ ）帛（ ） 鸡豚（ ）狗彘（ ）之畜（ ） tún zhì 庠（ ）序 xiánɡ 饿莩（ ） piǎo yì cù bó 然而不王（ ）者 wànɡ xù 移其粟（ ）于河内 sù 申之以孝悌（ ） tì 诵读课文，理解大意 明确疑点，讨论解决 自主学习检测 1、河内凶 2、五十者可以衣帛矣 3、请以战喻 4、填然鼓之 5、兵刃既接 6、弃甲曳兵而走 7、树之以桑 8、以五十步笑百步 （河，古代专指黄河。） （凶，谷物收成不好，荒年。） （穿） （打比方， 说明。） （鼓，名词用作动词，敲鼓。） （助词，补充音节。） （接触、交锋。） （逃跑。） （名词用作动词 种植） （介词，凭。） 自主学习检测：翻译下列语句，注意解释红字部分。 斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 养生丧死无憾，王道之始也。 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 然而不王者，未之有也。 狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发； 是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也?’ 诵读课文，理解内涵 文本研习： 1、梁惠王有何治国政绩？对治理本国有什么疑问？ 2、面对梁惠王的疑问，孟子如何巧妙回答？ 仁政 王道之始 不违农时（农） 不入洿池（渔） 以时入山林（林） 王道之成 树之以桑（纺） 畜鸡豚狗彘（牧） 勿夺亩时（农） 谨庠序，申孝悌（德才） 3、孟子是如何描绘“使民加多”的美好蓝图的？（即仁政思想的具体措施）