高中地理_第二节 南亚教学课件设计.ppt

4、评价印度发展农业的自然条件（利、弊，18页） 二、深化理解 知识升华 利：耕地面积大，热量充足，夏秋季节降水多，土壤肥沃。 弊：降水季节、年际变化大，旱涝灾害频繁。 进行水利工程建设。 对策？ 潍坊一中 5、孟加拉国洪涝灾害易发的自然原因有哪些？ 22页，合作题1 人为原因： 人口密度大，上游植被破坏较多，水土流失严重。 方法总结：（来水量大① ② ④ ，排水不畅③ ⑤ ） 【拓展延伸】人为原因呢？ 潍坊一中 潍坊一中 6、分析印度主要农作物分布与自然条件的关系？ 降水 地形 7、印度工业 轻重工业都较发达， 基本形成工业体系， 新兴工业发展较快 7、三大工业区的区位因素 钢铁工业 棉纺工业 麻纺工业 电子工业 21页T 6 二、中亚 1、位置 ： 海陆位置 中亚 深居内陆，远离海洋 * * * * 课程名称：区域地理——南亚学科：地理年级：高二 区 域 地 理 复 习 南亚、中亚 清白色的泰姬陵 潍坊一中 蓝色的泰姬陵 潍坊一中 晨曦中的泰姬陵 潍坊一中 夕阳下的泰姬陵 潍坊一中 迷雾中的泰姬陵 潍坊一中 潍坊一中 印度的牛 潍坊一中 纱丽︱印度妇女传统服装 潍坊一中 印度人用餐 潍坊一中 潍坊一中 潍坊一中 孟加拉国暴雨形成的洪水涌入达卡 被迫到远处取水的印度妇女 潍坊一中 【复习目标】 1. 掌握南亚的位置、范围，三大地形区的特征，热带季风气候对农业的影响 2.掌握印度悠久的历史、农业发展、民族工业和主要城市 3、掌握中亚的范围、位置及自然环境特征和农牧业的关系、主要矿产资源和工业等 4、能够用地理思维分析地理特征之间的联系 【区域地理分析思路】 定 位 自然地理特征 人文地理特征 地 形 气 候 水文（河湖）自然带、资源 农 业 工 业 交 通 人口、城市 地理要素联系 区域间的差异 环境与发展 在哪里？ 有什么？ 为什么？ 怎么办？ 一、成果展示 资源共享 要求：1.交流、自查，达成共识 2.代表展示，同学补充 潍坊一中 潍坊一中 【完善自主学习成果】 1、请标出各经纬线的度数！ 2、请指出喜马拉雅山、印度洋、阿拉伯海、孟加拉湾 一、南亚 1、位置 10°N 20°N 30°N 60°E 70°E 80°E 90°E 巴基斯坦 印 度 斯里兰卡 不丹 孟加拉国 尼泊尔 克什米尔 10 ° 20 ° 30° 70 ° 90 ° 80 ° 孟 加 拉 湾 阿 拉 伯 海 新德里 伊斯兰堡 卡拉奇 达卡 加德满都 廷布 科伦坡 马累 中华人民共和国 阿富汗 伊 朗 内陆国2; 临海国3; 岛国2 2、政区、范围 马尔代夫 3、地形 北部： 狭长崎岖、喜马拉雅南侧山地 中部： 印度河平原、恒河平原 南部：德干高原。 西部略高、东部略低，起伏平缓 三大地形区 热带季风气候：大部分地区 热带沙漠气候：印度河平原 高原山地气候：北部喜马拉雅山、西北部、东北部的山地。 4、南亚的气候 主要气候类型、分布 孟买各月气温和降水量分布图 热带季风气候： 终年高温（尢其3—5月） 分旱雨两季（6—9月） ２、印度河和恒河的发源地和入海口各在哪里？ 印度河源于喜马拉雅山北坡，流经干旱区，巴基斯坦重要灌溉水源。 １、南亚中部平原主要 由哪两条大河冲积而成？ 4、河流 恒河发源于喜马拉雅山南坡，下游流经孟加拉国，与布拉马普特拉河汇合后注入孟加拉湾。 1、南亚比同纬度其它地区温度偏高，为什么？ 北部喜马拉雅山 阻挡北方冷空气。 二、深化理解 知识升华 为什么乞拉朋齐是世界 降水最多的地区之一？ 2、南亚的降水量有什么差异? 二、深化理解 知识升华 印度半岛东西部的降水有什么差异？为什么？ 22页(3) 西南季风的迎风坡 （1）空间差异大。 ① 印度东北部的乞拉朋齐降水多。 ②西北部降水少，有大片沙漠分布。 2、南亚的降水量有什么差异? 二、深化理解 知识升华 ① 季节变化大：分明显的旱雨两季。 ②年际变化大：旱涝灾害多发。（原因） （2）时间差异大。 孟买各月气温和降水量分布图 3、南亚西北部塔尔沙漠的成因是什么？ 二、深化理解 知识升华 印度河流域因干旱荒废的村庄 　　 3、南亚西北部热带荒漠的成因是什么？ ①冬季副高控制，降水少； ②夏季风西南风无法到达； ③历史上对印度河流域过度开发， 导致对森林植被的破坏。 二、深化理解 知识升华 20页T2 * * * *