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苏教版小学数学一上第七单元第 6 课时 《8 ～ 10 的分与合 3 》
例题解读
10 的分与合虽然单独安排例题， 但从图上分珠子到分解数， 再到通过
推想有序记忆，都是让学生独立完成的。因此，教学 10 的分与合，要尽
量给学生提供自主探索的机会，让学生充分利用已有的学习经验，主动进
行操作，并通过抽象和推理，理解并掌握 10 的分与合。
第 41 页“想想做做”要鼓励学生按要求自主进行练习。第 1 题要引
导学生联系 10 的分解去思考。第 2 题是“凑十”练习，要有效地组织学
生充分参与游戏活动， 熟练掌握 10 的分与合， 为以后进一步学习 20 以内
进位加的“凑十”打好基础。
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