教科版四年级下册科学期中检测A卷含答案.docVIP

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  • 2021-07-07 发布于山东
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教科版四年级下册科学期中检测A卷含答案.doc

精品 文档 欢迎下载 教科版四年级科学下册期中检测 A 卷 一、填空题 1.影子产生的条件是光源、 ________、 ________。 2.坐在汽车上,如果我们觉得路旁的树木、房屋在往后退,这时我们选定的参图照物 是 ________;如果以车上的乘客为参照物,我们自己是 __________的;如果以汽车本身为参照物,乘客是 _________的。 3 .蚕宝宝的身体是 _______形的,蚕蛹的身体是 _________ 形的。 4 .运动的快慢可以用单位时间内通过的 __________ 来测量,这就是我们常说的 ___________ 。 5 .蚕蛾身体分为 _____、_______、________三部分,头上有 ______,胸部有 ________。 具有这种身体结构的动物我们把它称为 ________。 6.在测试“过山车”时,一般以起点为 _______,描述小球的位置。 7.像蚕和鸡这样,产卵繁殖后代的叫卵生,昆虫、 ______类、 _______类一般都是卵生 动物。 8.一个物体运动的状态,一般从 _______、 _______、 ________、________ 等方面来描 述。 9. ________是生活在水里的动物适应水环境的运动方式; __________是空中动物的运 动方式。 10.由母亲直接生下来的动物叫胎生动物, 常见的胎生动物有: ______、______和人等。 11.(______ )和( ______)是人体的血液循环器官。 12.声音是由物体( ______)产生的。 13.绝大多数物体受热时,体积 ____ ,冷却后体积会 ____,这种现象叫做 _________。 14.声音的大小叫( __________),声音的高低叫( __________ )。 二、选择题 15.( )不属于直线运动。 A .火车前进 B .拉锯 C .水车转动 16.龟免赛跑的故事说明运动相同的距离,所用的时间越长,速度越( )。 A .小 B .大 C.无法确定 17.下面对蚕的头部描述错误的是( )。 A .具有咀嚼式口器 B.有复眼 C.有触角 精品 文档 欢迎下载 18.鸡蛋孵出小鸡大约需要( )个星期。 A .2 B.3 C.4 19.狗怀胎( )个月以后,会生出小狗。 A .2 B.6 C.10 20.蚕蛹胸部长有( )。 A .胸足 B .复眼和触角 C.胸足和盾片 21.蚕在幼虫期时身体一共有( )对足。 22.在剪开的蚕茧里出现的皮是( )蜕下的。 A .蚕吐完丝变成蚕蛹时 B .蚕第一次起眠时 C.蚕第二次起眠时 23.测量水温时,下列做法不正确的是( )。 A .手拿温度计的上端 B.温度计的液泡柱稳定后再读数 C.温度计下端浸入水中,可以碰到容器的底和侧壁。 24.云、雾、雨、露、霜雪都是空气中的( )变成的,这些都是水以不同的( ) 存在于自然界中的。 ①水;②水蒸气;③方法④形态 A .①③ B .③④ C .①② D .②④ 第 II 卷(非选择题 ) 请点击修改第 II 卷的文字说明 三、判断题 25.人和动物寿命的长短与生活环境无关。 ( _______) 26.蚕的生命是从受精卵开始的。 (_______) 27.选择不同的参照物,判断物体是否运动的结论也不相同。 ( ______) 28.蚕蛹和蚕一样都长有胸足、腹足和尾足。 (______) 29.要判断物体是否运动,先要选择其他物体作参照。 ( ____) 30.拍篮球时,篮球的运动形式是摆动。 ( ______) 31.三国时,我们中国人利用热空气上升的原理,发明了“孔明灯” 。 ( ______) 32.传导、对流、辐射是热的三种传热方式。 (________) 33.沙漠地区的人喜欢黑色而宽大的衣服。 ( ______) 34.读温度计时,眼睛的视线应与液柱的顶端相平。 ( ______) 四、连线题 35.卵的构造 各部分的作用 精品 文档 欢迎下载 卵壳 ( 气孔 ) 发育成小动物 卵壳膜 保护整个卵 ( 与外界进行气体交换 ) 气室 防止营养流失 卵白 储存少量空气 卵黄 储存养料和水分 胚 储存营养 36.将物体的特征与观察的方法连起来。 我们的课桌面很光滑 用眼睛看 洗发液香香的 用耳朵听 电视里响起了国歌声 用鼻子闻 科学书是长方形的 用舌头尝 我们种的五彩椒是辣的 用手摸 五、实验题 37.科学探究:摆。 问题: ___________________ 。 假设: ___________________ 。 保持不变的是: ___________________ 。 需要改变的条件是: ___________________ 。 实验设计与记录: 实验

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