2022年三年级上册数学教案《毫米、分米的认识（2）》教案（公开课）人教版.docVIP

认识毫米 教案 教学内容：人教版小学数学三年级上册第三单元第21、22页。 教学目标? 通过实际测量，使学生明确毫米产生的实际意义，知道毫米与厘米间的关系，会进行简单的换算。 使学生建立1毫米的长度观念，并能利用有关长度单位的表象进行一些直观判断，提高学生的估测能力。 培养学生的动手操作能力以及严谨的学习态度和习惯。 教学重难点： 重点：使学生初步建立1毫米的长度观念，知道1厘米=10毫米；会简单的换算；会用毫米作单位进行测量。 难点：体验1毫米的实际长度，形成直观表象。 教学准备：? 1分硬币、厚度约1毫米的卡片、多媒体课件 教学过程: 一、游戏激趣，引入新课 同学们，一起来玩“火眼金睛”的游戏，请你迅速判断哪条线段长？ 前两组线段长短非常明显，当第三组线段出现时，由于非常接近以及视觉错觉等因素产生冲突，通过测量验证进而产生需求:如何精确表示?比?长的部分，从而引入新课——认识毫米。 二、合作探究，学习新知 1.初步认识1毫米 仔细观察屏幕上的尺子与自己