2020_2021学年高中语文第四单元老子蚜有无相生课件新人教版选修先秦诸子蚜..ppt

启示： 课堂小结：感受选文的思想精华 1.事物是相辅相成，对立统一的，要客观全面地认识事物。 2.为人不要自逞己见、自以为是、自我夸耀、自以为贤能。 3.正确了解别人和认识自我、战胜自我。 4.志向要付诸实践。 5.要想成就大的事业必须从小事做起。 6.重视困难，谨慎行事。 7.凡事都应该有敏锐的预见，要“防微杜渐”。 8.做事慎终如始，才能立于不败之地。 9.守柔曰强，以柔克刚。 思考：以上思想精髓，你感触最深的一点是什么？结合生活或学习，谈谈你的感触？ 为无为.mp4 “少了一个铁钉，丢了一只马掌。少了一只马掌，丢了一匹战马。少了一匹战马，败了一场战役。败了一场战役，失了一个国家。” ————英国民谣 勿以善小而不为，勿以恶小而为之————刘备 一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的，成功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。 ————托尔斯泰 总结： 对待生活、学习中的问题，要全面地看待，而不应片面地夸大一方面，要客观地看到世间万物都是从毫末起始，而后才能成为“大”，所以要学会做小事，学会积累，还要持之以恒。 作业布置： 老子的论述对于我们立身处世有什么借鉴或启示？老子的思想对于我们现今社会还有没有借鉴意义？如果有，我们应该注意什么？如果没有，为什么？ 有无相生 世界百位历史名人之一 ，我国古代伟大的哲学家和思想家，是道家学派创始人，世界文化名人。 相传他母亲怀了九九八十一年身孕，从腋下将他产出，老子一生下来就是白眉毛白胡子，所以被称为老子；老子生活在春秋时期，曾在周国都洛邑任藏室史（相当于国家图书馆馆长）。他博学多才，孔子周游列国时曾到洛邑向老子问礼。老子晚年乘青牛西去，在函谷关（位于今河南灵宝）写成了五千言的《道德经》（又称《道德真经》，或直称《老子》、或《老子五千文》）。在道教中,老子是太上老君的第十八个化身。 充满智慧之爱 闪烁智慧之美 老子的思想主张是“无为”，老子的理想政治境界是“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。 老子哲学的精髓是他的朴素辩证法思想，认为天地万物都是相反相成的。“有无相生，难易相成，高下相盈，音声相和，前后相随”。 第一则：认识世界 《老子》将很多社会人生现象提炼为一系列的对立项，认为这些对立因素都是相反相成的。 1.第一则涉及到哪些相反相对的概念？ 2.怎样理解“难易相成”？ 第一则：认识世界 几组事物 关系 美与恶 知美即知恶 善 与不善 知善即知不善 有与无 相生 难与易 相成 长与短 相形 高与下 相盈 音与声 相和 前与后 相随 对立 统一 《老子》： “天下难事必作于易” 清朝彭端淑的《为学》：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难亦” 人们常说：“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事” 总结：任何事物都有其相反相对的因素，而这些对立的因素都是相反相成的，所以要客观地、全面地认识事物。 相关名言或成语： 1.尺有所短，寸有所长 。 2.你消灭的每一种缺点都存在着与它对应的长处，两者相辅相成，生死与共。（阿纳托尔?法朗士） 3.祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。（老子） 4.塞翁失马焉知非福。 5.知其一不知其二 。 6.“以管窥天，以蠡测海，以莛撞钟，岂能通其条贯，考其文理，发其音声哉。” （《汉书》） 第二则：认识世界 思考：如何理解本则选文中的有和无的关 系？ 明确：老子常常从世人不太看重的那些方面，发掘出理论或实践上的巨大价值。老子认为，正是相反的“无”、“易”以及“小事”，成全了