中班新年教案.docVIP

幼儿园中班新年教案 幼儿园中班新年教案 幼儿园中班新年教案 幼儿园中班新年教案 【篇一：中班《欢欢欣喜过新年》社会教案与反省】 中班《欢欢欣喜过新年》社会教案与反省 活动设计背景 统的重要节日，过年是孩子们最向往最高兴的事，抓住这时机，挖掘其中的教育价值，让孩子们更多的认识和感觉一些我国的传统文化，民间风俗。活动目标 1、认识一些相关过新年的民俗习惯。 2、愿意在集体眼前勇敢表达自己的想法。 3、感觉节日的气氛。 教学重点、难点 教学重点：感觉我国节日的传统文化，体验节日的气氛。 教学难点：能表述在过去过新年一些风俗，还能勇敢表达自己迎新 年的想法。活动准备 1、新年环境布置。 、音乐磁带《新年好》。 3、春联、红包、手工鞭炮、挂历、糍粑等教具活动过程 一、讲话：认识新年 1）、出示日历议论： “一月一日 ”是什么节日？ 2）、你们知道这个节日是什么意思吗？（是我国新历的新年）二、经验沟通 价值取向：沟经过去过年的经验，感觉新年的高兴的气氛。 1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情 呢？（指名幼儿表述） 2、师：你看到了人们是怎么庆贺新年的？（幼儿自由沟通） 提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上春联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会得到好多压岁钱，来庆贺新年，新年里，每个人都觉得特别高兴。 3、师：宝贝们怎样使用压岁钱？（自由沟通）师提醒幼儿应当怎样合理的安排使用压岁钱。 4、教师和幼儿分别送上新年的祝福。 三、歌表演：《新年好》 过新年的时候大家会做好多的事情，都是为了平平安安，开开心心 地迎接新的一年。来，让我们也一同唱起歌，跳起舞，庆贺新年吧 ! 活动反省 在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了相关新年的物品来布置教室。幼儿勇敢地沟经过去过年的经验，同时也进一步认识和感觉我国的传统文化和过年的风俗，衬着了新年的气氛。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们是歌表演，进一步增添了节日的气氛。 【篇二：幼儿园中班优异科学教案：欢度新年】 活动目标： 1、引导幼儿展示过去的进步，迎接美好未来，激励幼儿积极进步的 精神。 2 、让幼儿感觉节日的快乐，学习节日里的交往方式。 3 、让幼儿知道元旦是新的一年的开始，自己又长大了一岁，新的学习任务在等待自己。 活动准备： 1、布置活动室，创设节日环境； 2 、排演节目，布置作品小展览； 3、准备头饰、彩条、彩灯音乐磁带 活动方式：室内集体、个别 活动过程：一、导入：师： “方才小朋友们帮助我把我们的教室妆扮得真漂亮，你们知道为什么吗？ ”（提醒幼儿庆贺元旦） 二、展开： 1、经过提问，理解元旦的意义。 师： “对了，是为了庆贺元旦。 ” 提问： “元旦是几月几日？代表什么？ ”（1、 1 代表新的一年到达了）2、展示幼儿过去作品。经过欣赏以前的作品，让幼儿感觉自己的越 来越能干，进而理解过了一年自己又长大了一岁，体验成长的快乐。 3、表演节目。 师： “你想怎样来庆贺新年的到来？ ” 让我们来表演节目庆贺新年吧。（给每位幼儿展示自己的时机） 4、说说祝福话。 请幼儿互相说一说新年祝福的话，体验集体庆贺新年的喜悦。 三、结束： 新年新希望。说说自己的新年目标。 【篇三：幼儿园小班春节教案】 语言教案：新年送祝福 活动目标： 1、认识新年风俗。 2、愿意在老师和同伴眼前表达的自己想法，能口齿清楚的说出一句新年祝福语。 3、感觉新年里快乐的气氛。 活动准备： 1、小贴卡若干个 2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。 3、新年送祝福视频音乐：《鞭炮声》《乐融融》 活动过程： 1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节。 啪啪啪、过年啦！ 老师：小朋友们，你们知道过新年的时候要做什么吗？《幼儿根据 自己的想法表达》 老师：那是不是像小朋友说的这样呢？我们一同来看看吧！ 2、提问 1）方才的短片里你看到了什么？听到了什么？《幼儿自由回答》 2）里面的人们是怎样说新年祝福语的呀！祝你：、、、 3）提问：谁知道还有什么不同样的祝福语吗？ 、师幼互动 1）老师：方才小朋友们说的真好，李老师今天给大家带来了一些新年的礼品，都藏在这个盒子里面，谁愿意来对李老师说一句新年 祝福语我就请他从盒子里选一个礼品，谁愿意来？《老师分别请 4 名幼儿将礼品取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭炮、红包》 新年卡片：哇！这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语。祝小朋友每日开心，健康快乐的成长！ 福字：这个是什么呀！贴在哪里他！ 鞭炮：谁想来放鞭炮？ 红包：这个里面装的什么呀？ 4、新年送祝福。 1）老师：今天不单是李老师给你们准备了礼品礼品，今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼品，那就请小朋友去给老师送上一句祝福语，老师就把礼