小葵花幼儿园小班“红绿灯”教案.docVIP

小葵花幼儿园小班“红绿灯”教案 小班 社会 活动目标 能够认识交通信号灯，知道交通规则。 能够灵敏地根据信号做动作。 活动准备 课件准备：交通信号灯相关图片、信号灯实拍图片、小汽车鸣喇叭音频。 纸面教具：交通信号灯（拟人化的红黄绿灯）。 活动过程 播放红灯、绿灯、红灯停、绿灯行的图片，引导幼儿观察。 ——这是什么？ ——你们在哪里见过红绿灯？ ——见到了红灯，可以过马路吗？见到了绿灯呢？ 小结：红、绿灯是交通信号灯，用来指挥交通的。红灯亮了停，绿灯亮了行，这是交通规则。如果没有红绿灯，汽车、行人通过十字路口时就很容易发生危险。我们要按交通规则行走才会安全。 出示纸面教具红黄绿灯，帮助幼儿巩固认知 。 ——这是什么灯？ ——它有什么作用呢？ 播放课件，引导幼儿教“汽车小红”认识红绿灯。 ——汽车小红刚从汽车制造厂里出来，它觉得一切都很新奇。它看到马路上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，想怎么开就怎么开！忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，汽车小红觉得真奇怪。你们能告诉它这是什么吗？ ——汽车小红不认识红绿灯，在马路上乱跑，这样可以吗？会有什么后果呢？ ——谁来告诉它交通规则？ 出示纸面教具红黄绿等，带领有玩小游戏：“开汽车” ——小朋友们，你们来开车。老师当交通信号灯。记住，红灯停，绿灯行，黄灯等一等。