认识扇形统计图.docVIP

编制人： 编制时间：2015.11 审核人： 使用人： 授课时间： 课题：《认识扇形统计图》班级：六年级 姓名： 小组： 家长签字： 学习内容 课本P96-P97页及相关练习 学习目标 1．认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用。 2．能读懂扇形统计图的特点，并能用扇形统计图解决实际问题。 3．体会统计与生产、生活的密切联系，感受统计的实用价值。 学习重点难点 学习重点：了解扇形统计图的特点，能从扇形统计图读出必要的信息。 学习难点：会根据扇形统计图提出数学问题并解决问题。 教具、学具准备 课件 学 习 过 程 学 案 导 案 知识链接 1.课前谈话。 （1）看到同学们能在课堂上有所进步，有所收获，我会特别高兴，希望同学们能在这节课上做到仔细观察，认真思考，积极动脑，有所收获，大家能做到吗？我相信大家能够做到的。 2.出示主题图 同学们请看大屏幕，这是六（1）班同学开展课外活动时的情景。同学们有的在打乒乓球，有的在踢足球，有的在跳绳、踢毽子，热闹极了。 3.质疑问难 请同学们想一想，如果我们绘制一幅统计图，要能清楚的反映六（1）同学喜欢各项体育运动的人数，你们认为应该绘制什么样的统计图比较合适呢？ 4.出示条形统计图 同学们请看这是老师绘制的六（1）班最喜欢的