认识圆形教案.docVIP

认识圆形 一、活动目标： 能在认知、操作和游戏活动中掌握圆形的特征。2、能在周围环境中寻找圆形的物体，感知圆形在生活中的应用。3、培养幼儿的观察力和想象力。 4、丰富幼儿对图形的认识。 教学重难点：圆形的特征。 三、活动准备： 1、每人一盘光碟，用于引出课题，激发幼儿兴趣。 2、各种带有圆形形状的物品（小汽车、球、杯子、瓶盖、蛋糕盘等） 3、圆形、三角形、正方形卡片若干。 4、圆形饼干若干。 三、活动过程： （一）、活动导入： 1、教师请出神秘客人圆形光盘宝宝，和小朋友打招呼。 圆形光盘宝宝：“小朋友们好！” 教师：“光盘宝宝真可爱，我们看看光盘宝宝是什么形状的？（从圆形光盘宝宝的设计突出重点）每人一盘光碟摸一摸，感受光碟宝宝的形状。 幼儿：“圆圆的，中间还有一个小的圆形孔。” 2、教师引导幼儿说出名字——圆形光碟宝宝。 这一环节的设计，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉悦的氛围中进入学习状态。 （二）、认识圆形 1、教师出示圆形实物，引导幼儿自由观察、感受，初步感知圆形的特征。 ?教师：“小朋友们看一看，老师为你们准备了好多漂亮的东西，大家看看它们哪个部分是由圆形宝宝组成的。” ?请幼儿自由表达自己的感受，初步感知圆形圆圆的、光光的特征。 2、教师根据幼儿的表述，师幼一起小结，启发幼儿讲出圆形的特征：没有角，四周圆圆的，光滑的。” 3、教师再次小结圆形的特征，使幼