人教部编版四年级上册语文教案西门豹治邺.docxVIP

《西门豹治邺》教学设计 【教学目的】 运用工具书、联系课文内容，学会本课生字新词。正确读写“荒芜、巫婆、 妆扮、磕头、告饶、渠道、浇灌”等词语。理清课文次序， 知道这件事情的起因、 经过、结果。认识西门豹替天行道的事迹， 知道他是我国历史上一个敢于破除迷 信，为民办实事的好官。小有有能学会本课的生字词语。 【教学重点】重点理解“荒芜” 、“官绅”、“收成”“担惊受怕”等词语。了 解西门豹是怎样替天行道、破除迷信的。 【教学难点】西门豹破除“为河伯娶媳妇”这一迷信的办法妙在哪里。 第一课时 一、导言板书课题 1．今天我们学习一篇新课文，题目是“西门豹治邺” 。 板书课题：西门豹治邺 2．解题： “西门”是复姓，“豹”是名字，他是距今两千多年战国时期的人。 过渡语：那么这篇课文主要写了他的什么事呢？请同学们翻开书， 自由读课 文，一边读，一边想，这篇课文主要写了西门豹的什么事？ 二、自由朗诵课文 思考：这篇课文主要写了什么事？ （主要写战国时候， 魏王派西门豹管理邺这个 地方，西门豹和群众一同破除迷信，兴修水利的故事。 ） 三、学习第一段。 思考： 1．从课文哪句话能够看出西门豹—到邺地就进行检查？（找老大爷问怎么 回事） 2．西门豹向老大爷检查了哪儿件事？（①为什么田地荒芜，人烟稀罕？② 是谁要给河伯娶媳妇的？③新娘从哪来？④漳河有没有发大水？） 3．从老大爷的回答中， 西门豹认识