包装材料性能检测及选用纸和纸板性能检测4-挺度、撕裂度纸和纸板性能检测4-挺度、撕裂度.docVIP

任务7：纸和纸板性能检测4-挺度、撕裂度 一、教案头 本章课程标题：纸和纸板性能检测4-挺度、撕裂度(2学时) 授课班级 上课时间 上课地点 实训室 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 1．具有快速准确查阅相关国家标准的能力； 2．具有正确使用和维护相应的包装材料的检测设备（纸板挺度测定仪、 电子撕裂度测定仪），并进行标准化操作，完成数据处理工作，准确测试和评价包装材料的质量的能力； 3．具有分析检测结果，并指导改进生产或选材的能力。 4．具有高度的责任心、团结合作的职业操守；严格执行相关标准、工作程序与规范、安全操作规程；与人交流沟通能力。 掌握纸和纸板包装材料-挺度、撕裂度性能指标的检测技术与方法的原理。 能 力 训 练 任 务 及 案 例 根据国家标准，完成纸和纸板包装材料-挺度、撕裂度性能指标的检测任务。 参考资料 1．郝晓秀、曹菲、付春英编著，《包装材料性能检测及选用》，中国轻工业出版社 2．中国包装标准汇编-纸包装卷，中国标准出版社 二、教学设计 步骤 教学 内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 时间 分配 告知 告知本次课程的能力目标和知识目标 讲解 多媒体课件 听讲 5分钟 检测项目内涵和仪器设备操作流程 1．挺度性能指标内涵 2．挺度性能指标检测技术原理 3．挺度性能指标测试仪器的安全操作流程 讲解 示范 设备 听讲 20分钟 学生操作 学生以组为基本单位，正确使用相应的包装材料的检测设备，并进行标准化操作，记录检测数据。老师对检测过程中出现的问题进行解答。 个别指导 实训 个人操作 小组操作 25分钟 检测项目内涵和仪器设备操作流程 1．撕裂度性能指标内涵 2．撕裂度性能指标检测技术原理 3．撕裂度性能指标测试仪器的安全操作流程 讲解 示范 设备 听讲 10分钟 学生操作 学生以组为基本单位，正确使用相应的包装材料的检测设备，并进行标准化操作，记录检测数据。老师对检测过程中出现的问题进行解答。 个别指导 实训 个人操作 小组操作 25分钟 结果分析 学生以组为基本单位，正确处理检测数据，进行结果分析。 个别指导 实训 个人操作 小组操作 10分钟 布置作业 检验报告 5分钟