包装大课堂模块-中职学区-包装设计与制作实训包装大课堂模块-中职学区-包装设计与制作实训学习指南《包装设计与制作实训》.docVIP

《包装设计与制作实训》课程学习指南 课程的性质与作用 本课程以真实的包装盒为范例，以分析结构、计算尺寸、绘制并手工制作等步骤作为教学内容。通过本课程的学习，学生能够运用自己掌握的理论知识和操作技能，进行仿制乃至自行对被包装物进行包装盒设计。同时，训练和提高学生独立思考能力、解决问题能力和职业道德素质，在较复杂的工作任务和预料之外的问题时，也能通过协作组织实施并完成，为参加并真正胜任印刷工艺生产打下良好的基础。 本课程是在专业基础课和印后课程模块学习之后，针对学生动手能力而开设的一门重要的专业核心课程。通过本课程，学生加深对包装盒的结构和尺寸关系的理解，并培养解决问题的思路和实施方案。其知识点主要针对包装结构，尺寸关系。内容涉及印前结构设计和印后相关岗位，对整个专业知识的学习和核心技能的掌握起着重要的支撑作用。 二、课程设计的理念与思路 本课程实施由专任教师、实验实训指导老师、共同完成。专任教师具有印后包装工作经验，根据课程教学提供案例，制作与内容相对应的教学课件，提供课程网站、虚拟实训条件等。实验实训指导老师在模拟生产岗位指导学生完成相对应的学习性工作任务。 学习性工作任务的实施在多媒体教室、实训中心进行。 三、学习情境设计 学习情境一 学习目标 主要内容 教学方法 掌握纸制手提袋的结构、构成部件、尺寸关系 绘制手提袋图纸并手工制作 掌握基本摇盖式折叠纸盒的结构、构成部件、尺寸关系 绘制基本摇盖式折叠纸盒图纸并手工制作 掌握快锁底折叠纸盒的结构、构成部件、尺寸关系 绘制快锁底折叠纸盒图纸并手工制作 掌握自锁底折叠纸盒的结构、构成部件、尺寸关系 掌握自锁底折叠纸盒的尺寸计算方法 绘制自锁底折叠纸盒图纸并手工制作 掌握套盖式纸盒的结构、构成部件、尺寸关系 绘制套盖式纸盒图纸并手工制作 掌握抽屉式纸盒的结构、构成部件、尺寸关系 绘制抽屉式纸盒图纸并手工制作 掌握三层B坑瓦楞纸箱的结构、构成部件、尺寸关系 绘制三层B瓦楞纸箱图纸并手工制作 结构、构成、尺寸关系 绘图符号、手工制作技巧 结构、构成、尺寸关系 绘图符号、手工制作技巧 结构、构成、尺寸关系 绘图符号、手工制作技巧 结构、构成、尺寸关系 余角计算方法 绘图符号、手工制作技巧 结构、构成、尺寸关系 绘图符号、手工制作技巧 结构、构成、尺寸关系 绘图符号、手工制作技巧 结构、构成、尺寸关系 绘图符号、手工制作技巧 引导式教学法、任务教学法、项目教学法、案例教学法 教学材料 使用工具 学生知识与能力准备 教师知识与能力要求 考核与评价 备注 四、教学方法及组织形式 引导式教学法、任务教学法、项目教学法、案例教学法 首先明确学习任务，通过引导式教学和案例教学，促使学生掌握必要的基础知识后，通过项目的实施，任务的驱动，以项目和任务带动内容，从而保证学生一方面掌握必要的理论基础，另一方面在任务完成的过程中，掌握相关的操作技能 五、教学实践条件 学习性工作任务的实施在教室、实训中心、企业生产岗位进行。为保证课程实施的效果，实训中心应具有：多媒体教学区、讨论区、操作区、工具仪器区、教师工作区，多媒体教学区是教师在咨询阶段进行必要的理论讲授的场所；讨论区是学生在资讯、决策和计划阶段进行讨论的场所；操作区是学生在实施和检查阶段进行实际操作的场所；教师工作区是教师日常工作的办公场所。 七、授课对象要求 学法：预习、讨论、完成任务、实训 要求：笔记、出勤、作业、测试