2021年《开花了结果了》教案.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载教科版学校科学三年级下册第一单元6. 开花了，结果了【教材分析】本节在教科书中共2 页，包括四部分内容；第一段文字提出了本节课的争论任务，观看风仙花花朵和果实的生长变化，争论花与果之间的联系；第一部分 : 整理并沟通我们的观看记录；包括两个活动；第一个是沟通活动，沟通的重点是有关花与果的生长变化；其次个是整理观看信息的活动 学习必备 欢迎下载 教科版学校科学三年级下册第一单元 6. 开花了，结果了 【教材分析】 本节在教科书中共 2 页，包括四部分内容； 第一段文字提出了本节课的争论任务， 观看风仙花花朵和果实的生长变化， 争论花与果之间的 联系； 第一部分 : 整理并沟通我们的观看记录；包括两个活动；第一个是沟通活动，沟通的重点是有 关花与果的生长变化；其次个是整理观看信息的活动；同学进行的是动态观看，因此他们获得的关 于植物开花结果的信息是零散的；在上面沟通的基础上， 整理风仙花开花结果的过程， 日的是帮忙 同学建立开花与结果之间的联系；“别忘了为它们涂上颜色 . ”对话框，提示同学留意花朵颜色的 变化； 其次部分 : 争论花变果实的过程；当风仙花植株进人成熟期时，植株上花与果并存，这时可以 将动态观看转变为静态观看；这里对花的解剖活动主要目的不是帮忙同学完成对花的结构的熟悉， 这个学习任务将在四年级 “新的生命”教学内容中完成； 这一活动是基于同学对花的生长变化过程 的争论而绽开的， 是为了满意同学明白风仙花结构的需要， 同时为四年级花的共同特点的熟悉奠定 基础； 第三部分 : 观看风仙花的果实；观看的重点是果实的生长变化；引领同学观看风仙花果实的特 征，果实颜色的变化，以及果实中的种子； 第四部分 : 提示指导同学课后连续观看植物的生长变化； 【同学分析】 经过两个多月的时间，最终看到风仙花鲜花盛开了；对于小小“园丁们”来说，没有什么比看 到自己细心栽培的植物开花结果更令人兴奋的了；植物开花前有什么征兆 .植物开花后又将发生什 么变化 .花总是枯萎了才结出果实，花与果实之间有什么关系呢 .当同学观看到花开花谢过程的时 候，他们肯定会产生这样一些问题；三年级的同学对刚接触的科学有着很深厚的爱好，比较活泼， 好动； 自身也已经具备了肯定的科学学问和生活常识，有了肯定的判定才能和较强的求知欲望， 但 对许多的学问的懂得不够清晰，正确； 【教学目标】 学问与技能： 第 1 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载1. 在植物生长过程中，花要经受花开花谢的过程，花枯萎后结果；2. 花包括花兽，花瓣，雄蕊，雌蕊等部分；3. 果实是由花的一部分发育而成；果实中有种子；过程和方法：1. 依据观看到的现象进行猜测，用相宜的方式整理收集到的信息 学习必备 欢迎下载 1. 在植物生长过程中，花要经受花开花谢的过程，花枯萎后结果； 2. 花包括花兽，花瓣，雄蕊，雌蕊等部分； 3. 果实是由花的一部分发育而成；果实中有种子； 过程和方法： 1. 依据观看到的现象进行猜测，用相宜的方式整理收集到的信息； 2. 懂得花朵和果实在不同阶段的不同形状； 3. 能简要的画出花朵的各个结构组成，萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊； 情感，态度与价值观： 提高同学对探究植物组织和生长的热忱，激发对生命现象的争论和探究； 【重点难点】 重点： 凤仙花开花结果的过程描述，熟悉花朵的不同结构； 难点： 凤仙花开花结果的过程描述，熟悉花朵的不同结构； [ 课时支配 ] 1 课时 【教学方法】 本课主要是采纳讲授法，观看法，动手操作法；老师从同学的生活实际动身，留意引导同学学 会用科学的思维方式来依据观看到的现象进行猜测， 用相宜的方式整理收集到的信息， 能简要的画 出花朵的各个结构组成，萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊； 【课前预备】 为每位同学预备 : 一朵风仙花， 一个成熟的风仙花果实； 为每组同学预备 : 不同生长阶段的风仙 花各一朵，一株风仙花；同学预备 : 用于沟通的观看记录单； 【教学过程】 （一）活动引人 : 第 2 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载我们的风仙花已经是鲜花盛开，并且开头结果了， 先来沟通一下这一段时间我们观看到的现象吧 .活动指导 :(1) 组织同学沟通过去几周的观看记录，引导同学重点关注花和果实的生长变化现象；老师要善于依据同学的发觉，提出一些问题启示同学摸索，培育同学善于摸索 学习必备 欢迎下载 我们的风仙花已经是鲜花盛开， 并且开头结果了， 先来沟通一下这一段时间我们观看到的 现象吧 . 活动指导 : (1) 组织同学沟通过去几周的观看记录，引导同学重点关注花和果实的生长变化现象；老师要 善于依据同学的发觉，提出一些问题启示同