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教学思路
(纠错栏)
反比例函数
第 1 课时 反比例函数
教学目标:
1.知道反比例函数的意义,掌握反比例函数的一般形式.
2.学会建立反比例函数关系式解决问题的方法.
3.通过探索反比例函数的过程,提高分析问题、解决问题的能力.
教学重点: 理解和领会反比例函数的概念。
预设难点: 领悟反比例函数的概念。
☆ 预习导航 ☆
一、链接 :
1、什么叫正比例函数?写出它们的一般式 .
2、电流 I 、电阻 R、电压 U 之间满足关系式
U=IR,当 U=220V 时,电流 I 和
电阻 R成
比例关系;
3、当一个矩形的面积一定时,长和宽成
比例关系 . (填“正”“反”)
二、导读
1、某村有耕地
2
2
200hm,人口数量 x逐年发生变化。 干村人均占有的耕地面积 yhm
与人口数量之间有怎样的关系?
2、某市距省城 248km,汽车有该市驶往省城,汽车行驶全程所需时间
th ,与
形式的平均速度 vkm/h 之间有怎样的关系?
3、当电压一定时,通过电阻的电流
I 与电阻 R有怎样的关系?
k
上述函数关系式都具有 y 的形式,两个变量之间的关系就是小学学
x
过的反比例关系。由此给出反比例函数的概念:
k
一般地,函数 y ( k为常数,且 k≠ 0)叫做反比例函数。反比例函数
x
的自变量 x不能为零 .
☆ 合作探究 ☆
1、当 n 取何值时, y=( n2+2n) xn2 n 1 是反比例函数?
2、已知 y+3 与 x 成反比例 , 且当 x=1 时 ,y=4, 求出函数表达式 , 并判断是哪类
教学思路 函数 ?
1
(纠错栏)
3、一定质量的氧气放在容器中,体积
V 与它的密度
ρ
成反比例函数,当它
的体积
V 是
3
10m 时,它的密度
3
ρ kg/ m。
( 1)写出
ρ 与
V的函数关系;
( 2)当氧气密度是
3
kg/ m 时,容器的容积是多少
3
m.
☆ 归纳反思 ☆
我们教学了反比例函数的定义 , 并归纳总结出反比例函数的表达式为
k
为常数 ,k ≠ 0),
自变量 x .
y(k
x
☆
达标检测
☆
1.下列函数中,哪些
y 是 x 的反比例函数?
x
5
1
8
y
3 , y
3x ,, y
x 2 , xy = 5
, y
x 5
2
2.若函数 y=(m+1) xm 2 是反比例函数,求 m的值.
3.已知参加施工的人数
y 与完成某项工程的时间
x 天成反比例关系。当施工
人数为
4 时,10
天能完成这项工程。现要求
8 天完成这项工程,应选派多少
人去施工?
亲爱的用户:
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丽,感谢你的阅读。
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