2022年数学教案《加、减法的意义和各部分之间的关系》教案（公开课）人教版.docVIP

加、减法的意义和各部分之间的关系 教学内容： 义务教育人教版新课标小学数学四年级下册P2-3。 教学目标： 1.在解决实际问题的过程中体会并感悟加、减法的意义，能够理解加减法的意义。在比较观察、归纳概括等活动中掌握加、减法各部分之间的关系。 2.在解决实际问题的过程中，发展抽象、概括能力。 3.在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的联系。 教学重点： 理解加、减法的意义，掌握加、减法各部分之间的关系。 教学难点： 在解决实际问题的过程中，发展抽象、概括能力。 教学准备： ppt课件、学习单。 教学过程： 一、谈话交流，引入新课 1.同学们，你们知道我们经常说到的“四则运算”指的是什么吗？ 预设：“四则运算”指的是加、减、乘、除。 2.没错，正像大家所说的，“四则运算”就是加减乘除。咱们已经掌握了四则运算基本的计算方法，那同学们知道加、减、乘、除法各自的意义吗？也就是说，什么是加法？什么是减法？什么是乘法？什么又是除法呢？ 3.今天这节课，我们就一起来学习加、减法的意义。 二、在解决问题过程中理解加、减法的意义，明确各部分的关系 （一）理解加法的意义 1.出示实际问题 （1）四年级1班有男生19人，女生21人，四年级1班一共有多少人？ （2）某部电影2D版电影票售价60元，3D版电影票比2D版电影票贵20元，这部电影3D版电影票售价多少元？ 2.自己读题，独立思考后列式