家庭教育教师发言稿.docxVIP

家庭教育教师发言稿 各位家长朋友： 今天和大家交流家庭教育的体会，感到非常高兴。因为是同龄人，使我们的 交流有了基础。 一、 家庭教育的意义 我认为，家庭、学校、社会紧密结合的教育，才是完整的教育。家庭教育是 基础，学校教育是主体，社会教育是补充。三者紧密结合，才能取得应好的效果。 搞好家庭教育，一方面，是法律规定的家K必须履行的神圣义务和义不容辞 的责任。另一方面，残酷的竞争，要求我们、迫使我们，必须搞好家庭教育！ “一个好人的身后，必有一位好长辈给过他终身受益的教诲;一个坏人的背 后，也往往有不称职的长辈给过他一辈子都难于摆脱的i吴导。” “一个人成了 好人，邻里受益，集体受益，社会受益，国家受益，而受益最大的，还是好人本 身和他的父母、亲人。” “一个人成了坏人，邻里受害，集体受害，社会受害, 国家受害，而受害最深的，还是坏人本身和他的父母、亲人。”（魏书生语）孩 子的成长，一方面，饱含着从幼儿园到小学中学大学老师们的辛劳，另一方面， 我们家长也为孩子的成长付出了很多心血。 二、 家庭教育的三个基本理念 （-）让孩子先成人后成才 （二） 培养孩子养成良好习惯 （三） 注重孩子的智力开发 研究表明，全面的教育包括智力智商、情绪智商和心灵智商培养。智商的高 低，一是取决于先天遗传，一是后天培养，后天培养十分重要后天培养智商就是 我们常讲的开发智力。 开发智力方式之一——玩出水平。小孩儿智力开发的重要方式是让他玩岀水 平，玩得专注。如捏橡皮泥、玩积木、做模型、安装半成品的玩具。智力开发的 方式之二一一热爱读书。让孩子爱读书。我觉得不一定非让幼儿识多少字，背多 少诗。从图画为主的画报画册读起，辅之以讲解，并以讲故事听的方式激发读书 的兴趣与热情。开始让他试着读，持之以恒就会识得一些字，并逐步扩大识字量。 告诉他，不认识的字可以跳过去，猜想表达的意思，我称这种方法为“预測式读 书法”，可以有效地培养想象力。为什么不必强调翻字典？试想，读一页书翻了 数十次字典,还会有兴趣吗？ 智力开发的方式之三——爱问爱思。家长要保护孩子的好奇心，爱提问、爱 思考。如果小时爱提问，并且得到了正确耐心的引导，此子将来必有作为。 三、家庭教育成功的三句话 (-)第一句话：靠自己艰苦奋斗。 这强调的是不能依赖他人。记住这句话：“吃自己的饭，滴自己的汗，自己 的事情自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。” (-)第二句话：玩物丧志是世界上最没出息的人。 动手，能够开发智力。只要是不违法的、不违背道德规范的、不危险的，部 可以做。但是有一个前提，就是不能影响学习，不能搞坏了视力，不能玩物丧志 沉醉其中。 第三句话：见钱眼开不择手段的人同样是世界上最没出息的人。 我们要注重引导孩子正确对待金钱，不被金钱左右，不做金钱的奴隶。明白 靠智慧依法赚钱若干亿美元光荣，不择手段弄一分钱钱没出息。心血不会白费， 付出定有收获。 祝福各位家长朋友家庭教育获得成功！祝福各位家K朋友家庭幸福，这是孩 子健康成长的前提！ 感谢大家耐心地听完了我的发言，敬请指正！ 孩子从幼儿园来到小学，地位也从“小朋友”晋升为“小学生，生活发生 了全新得改变。作为父母的我们会发现，我们的偶像地位也随之下降，“我们老 师说……”这是孩子经常反驳我们的经典语言。此时，我们怎样教育孩子，怎样 让孩子在新的环境里健康成长，怎、样处理不断出现的新问题呢？ 总停留在原来的水平是不行的，因为孩子已经成检了。最好的办法是：与孩 子一起成长。 一、做一个热爱学习的家长 俗话说：身教重于言传，家氏是孩子最好的老师。言传身教贯穿于日常生活 的点点滴滴小事中。所以，我们家长在下班回干完活儿回家后，尽管身体很疲惫, 也不要一头扎在电视机前看电视或躺在床上休息，更不要呼朋唤友的在家喝酒、 打牌。要知道家里有一个小学生正瞪着一双好奇的眼睛注视着你的行为，你的所 做所为都有可能成为他学习的样板，你有义务给他树立一个良好的榜样。要教育 孩子刻苦学习，做家长的首先要热爱学习。经常阅读报刊杂志、家教指导用书， 学习教育孩子的常识、参加学校或社会举办的家长学校和有关的活动、与其他家 长相互切磋，虚心学习他人的经验。 二、 教会孩子做人 教孩子“如何学会做人”是我们家庭教育的核心，因为人的成长是一个智力 和非智力因素全面发展的过程。家庭教育时时刻刻存在于家庭的每一个瞬间，而 小孩子的模仿能力特强，家长臺无掩饰的言谈举止会时刻被孩子所模仿。家长是 孩子的第一任老师，要说到做到，言行一致，在潜移默化中影响孩子.培养孩子 具有优良的品格和良好的生活习惯。当然，在教育孩子的过程中，还要时常反思 自己的教育方法和效果，以期自我改进。不断的提高自身素质，掌握一定的青少 年教育知识，了解孩子的日常动态，努力与孩子一起成长。 三、 保护孩子的好奇心、激发其