2021年小数的初步认识教案.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 小数的初步熟悉教学设计教学内容： 西师大版学校数学三年级下册相关练习102—103 页例1，例2 及课堂活动和教学目标：1，能识别小数，会读写小数；2，能结合生活实际初步 小数的初步熟悉教学设计 教学内容： 西师大版学校数学三年级下册 相关练习 102—103 页例 1，例 2 及课堂活动和 教学目标： 1，能识别小数，会读写小数； 2，能结合生活实际初步明白小数的含义； 3，使同学体会数学与生活的亲密联系； 教学重点： 小数含义的懂得及小数的读法和写法； 教学难点： 能正确懂得小数的含义； 教学预备： 多媒体课件 教学过程： 三分钟口算练习 一，复习引入，揭示课题 （ 1）情形引入 师：同学们，今日我们一起去逛逛水果市场，（ PPT出示情境图） 他们都买了些什么？（生各自回答） 屏幕上一共有 8 个数（课件显示） 你能把这 8 个数分成两类吗？ (同学说 课件分 ) 师：你为什么这样分？它们有什么不同？ (同学说小圆点 ) （ 2）揭示课题 第 1 页，共 3 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 师 : 真会观看 ，我们把像 3.25， 2.7，0.8这样数的中间都有一个小圆点的数叫做小数 （师板书） ；今日我们就一起来熟悉小数 （板书课题：熟悉小数）熟悉小数点： 师 : 真会观看 ，我们把像 3.25， 2.7，0.8 这样数的中间都有一个小圆点的数 叫做小数 （师板书） ；今日我们就一起来熟悉小数 （板书课题：熟悉小数） 熟悉小数点：(小数王国里最重要的标志是是什么 书小数点 ) . 师：小圆点就是小数点 板 二，自主合作，探究新知 （一）小数的熟悉和读写； 1 ，读小数 知道了什么是小数，孩子们会读小数吗？（课件的小数） 请你选一个试着读一读； （昨天孩子们收集了我们身边的小数，同学读，其余同学判定是否正确） 师：你们发觉读小数有什么特点？我们怎么读的呀？ （整数部分就根据以前读数的方法来读，比如百位读“几百”，十位读 “几十”，个位读“几”；小数点读“点”，小数部分的读法就像读电话号码 一样依次把数字依次念出来；） 2，写小数 孩子们会读小数了，那会写吗？ （一个同学念，其余孩子写） 两本对比，强调写法 3，自学各部分名称； 师：学校是由几部分组成的？每个数字所在的数位是什么呢 ？ (小组自学 沟通 展学 ) 第 2 页，共 3 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 (1) 以 3.25 为例板演，老师介绍：以 3.25 为例，我们先来明白一下小数各部分的名称；小数中间的小圆点叫什么呢生答，师板书“小数点”）.（老师用颜色笔强调小数点，然后让学师: 小数点是小数王国里的重要标志！在读的时候就读作“点”； (1) 以 3.25 为例板演，老师介绍：以 3.25 为例，我们先来明白一下小数各部 分的名称；小数中间的小圆点叫什么呢 生答，师板书“小数点”） .（老师用颜色笔强调小数点，然后让学 师: 小数点是小数王国里的重要标志！在读的时候就读作“点”； 把小数分成了两部分，左边的是整数部分，右边的是小数部分（板书）； 小数点 师：这个小数的 3 在哪位？（要求同学说出“ 3”在个位） 2 呢？ 5 呢？ （同学疑问）这里“ 2”和“ 5”分别在非常位和百分位（板书：个位，非常位， 百分位）； 课件出示：小数点右边第一位是非常位，其次位是百分位 读这句话） （同学齐 师：请同学们从黑板上的小数中挑选一个和同桌说说它各部分的名称； （师巡察） ，哪位同学站起来向全班同学说说你挑选的是黑板上第几个小数， 她 各部分的名称是什么？ （抽一名说的比较好的同学起来向向全班说一遍， 作必要的引导） 师可以 三，深化学问，懂得小数的实际含义 （一）教学例 2 1，师：我们已经会写小数了，小数在我们生活中常常都会看到；在超市或商店 里都用小数来表示商品的价格； 这儿有几样来自超市里的商品 （出示相关商品及 价格）我们一起来读一读它们的价格 （同学齐读），他们的单位都是 （生回答“元”） （强调单位）； 师：这些商品中你最喜爱哪一个？或者：有没有想买足球的同学？（如有那 身喜爱足球的就出示其价格图） 假如你要买这个足球你怎样付钱给收银员？同桌 沟通一下； 生：给一张 20 元，一张 5 角钱和一分钱； 第 3 页，共 3 页