部编版2020八年级语文下册第四单元第13课《最后一次讲演》教案.docxVIP

PAGE PAGE 9 《最后一次讲演》 【学习内容】 教材：《最后一次讲演》 【学习目标】 1.阅读演讲词，说出作者的主要观点。 2.感受演讲者强烈的爱憎情感。 【学习重难点】 阅读演讲词，能说出作者的主要观点。 【教学过程】 第一课时 导入：背景介绍 1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反对独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后一次讲演”。 活动一：阅读《最后一次讲演》，思考：闻一多讲演的主要内容是什么？ 闻一多先生在李公朴先生的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。表达了对民主和平的坚定信心。 活动二：小组合作，分析演讲稿的思路。 首先高度赞扬了李公朴和昆明人民为争取民主和平而斗争的精神，痛斥国民党反动派暗杀李公朴的罪行，揭露了其虚伪的本性（1—3段）。其次，分析了国民党反动派的虚弱本质，光明就在眼前（4、5段）。最后，号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，表达自己为正义而献身的决心（6—12段）。 活动三：模拟演讲，分析特色 闻一多先生的演讲感情强烈，态度鲜明，是一篇典范的即兴演讲稿。现在，同桌合作，找出最打动你的部分进行模拟演讲，并说说你选择这一段的理由。 活动四：归纳演讲成功秘诀 （1）除陈述句之外，还交替使用设问句、反问句与感叹句。 如：“你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？”“你们看着我们人少，没有力量？告诉我们，我们的力量大得很，强得很！”“为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！” 效果：设问能引起听众的注意和思考，使听众产生共鸣。反问能揭露敌人的卑劣无耻，语势凌厉，如匕首直刺敌人心脏。感叹能充分表达了闻一多先生对英烈对人民的无限的爱。对反动势力的无比憎恨。 在演讲过程中不断变换人称，牢牢抓住听众。 如：“我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！”“今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！”“其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！” 效果：有助于表达强烈的思想感情，感染力强。充分表现出和群众的亲密情感和一起战斗的态度，给青年以信心，狠狠打击了敌人的嚣张气焰，表达出对敌人的极端蔑视。 在演讲过程中灵活运用多种修辞手法。 如：“无耻啊！无耻啊！”“这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”“希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？” 效果：分别运用了反复、对比、反问的修辞手法，加强了语气，更好地表达出讲演者爱憎分明的态度，强烈的感情，增强了讲演的感染力。 第二课时 【教学过程】 导入：昨天我们学习了《最后一次讲演》，今天我们一起学习另外两篇演讲词，锻炼自己提炼观点的能力，同时感受演讲的魅力。 活动一： 回顾昨天学习的《最后一次讲演》，你感受到了什么？为什么这篇文章会给你这种感受？从哪些句子中能看出来？ 明确：震撼、感染力强、慷慨激昂、正气凛然。 充分表现了演讲者坚持正义、追求真理、追求光明的高贵品质，不畏强暴、不怕流血、视死如归的斗争精神，以及对前途充满信心，对胜利坚信不疑的革命乐观主义精神。 如：“他的生命是宝贵的生命”，“最卑劣最无耻”…… “这成什么话？”“凭什么要杀死李先生？”…… 明确： 1.对敌人和对战友讲的话，语气上和用语上感情色彩截然不同，表明了作者强烈的爱憎。 2.交替使用大量设问句、反问句和感叹句，以表达强烈的思想感情。 3.在演讲中不断变换人称，有力地配合讲演者思想情感的表达。 活动二： 对比阅读《组织民众与保卫大西南》《庶民的胜利》，尝试找出演讲者的观点。 资料补充： 《 \t /item/%E5%BA%B6%E6%B0%91%E7%9A%84%E8%83%9C%E5%88%A9/_blank 庶民的胜利》是 \t /item/%E5%BA%B6%E6%B0%91%E7%9A%84%E8%83%9C%E5%88%A9/_blank 李大钊在天安门的演说，是中国最早的马列主义文献之一。1918年11月27日《北大日刊》谓“本月二十八日至三十日为庆祝 \t /item/%E5%BA%B6%E6%B0%91%E