创意画幼儿美术课件夹娃娃机.docVIP

心园·米罗国际美术教育 主编：心园·米罗教学研发中心 一、命题及说明：课件名称：《娃娃机》 课程说明：线，简单的形状主题，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。本次课程专注儿童的个性发展，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力。 教学方法： 讲解、分析、示范、启发式教学 二、实物与材料 1、实物 课件难度 触觉（小班） 3-4岁 课件类型 水粉画 美术知识点 知识点：线色结合 色彩 造型 简单形状 构图 整体的布局美感 技法 课件参考资料 PPT 2、材料 纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 创作纸是否裱画 纸张类型 硬纸板 卡纸 纸张规格 40x55cm 4开 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 水粉笔 铅笔 黑色油性笔 笔的规格 大、中、小 2B 中 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜色类型 水粉颜色 指定颜色 其 他 调色盘、水桶、水彩笔、瓦楞纸、海绵胶 三、导入与热身 上课步骤 执行步骤 学生达到什么标准 第一步 导入与热身10分钟 老师：看老师手上的是什么呀。（拿个小娃娃展示） 学生：小公仔 老师：嗯嗯，那小朋友知道老师这个娃娃哪里来的呢？ 学生：买的，别人送的.... 老师：嗯，小朋友都很聪明，但是呀，老师这个小公仔不是买的，也不是别人送的哦，老师和你们一个提示，它呀，是老师在一个箱子，比老师好大的箱子，然后里面有很多小公仔，老师看得到他们，可是拿不到。箱子里面还有一个钳子，我们要用这个钳子小公仔弄出来。现在小朋友知道老师是怎样得到这个小公仔的吗？ 学生：我知道我知道，是夹娃娃机夹的 老师：嗯～～～对了，就是娃娃机夹的，有没有小朋友玩过呀 学生：我玩过，我玩过 老师：那小朋友有没有夹到过娃娃呢 学生：有/没有 老师：没夹到没关系，那今天老师和小朋友一起画一个夹娃娃机，然后我们里面放一些我们喜欢的娃娃，我们还可以夹住一个娃娃哦，好不好？ 学生：好！ 播放PPT文件《娃娃机》 学生能听懂 四、绘画与过程 第二步 打型阶段 10分钟 教师示范： 首先用铅笔画出娃娃机上面玻璃的大小，然后画出我们娃娃机投硬币的小孔和控制钳子左右移动的方向键，还有娃娃出来的地方。 用黑色，或者宝蓝色等深色的油画棒跟着刚刚画的铅笔再勾一次边 老师要注意学生画的玻璃大小，尽量画大 第三步 涂色阶段 40-50分钟 1、学生选自己喜欢的娃娃机边框的颜色 2、用浅的颜色画玻璃 3、用白色的卡纸画一些点单的娃娃，有长方形的，正方形的，圆形的，加上眼睛鼻子嘴巴。 4、用水彩笔给娃娃上颜色 颜色尽量鲜艳一点 第四步 画面调整 10分钟 根据画面的效果，教师可以引导学生给画面添加东西 注意画面的整体效果 评价与展示 第五步 作品展品 10分钟 让学生在画面上写上自己的名字还有创作日期 作品展评、学生自评、相互点评、老师点评 老师点评：可以对颜色的搭配进行评价 如果时间充足的情况下，让学生根据自己的画面讲一个故事 科普与交流 科普 去游戏机厅玩“抓娃娃”机，你是否无数次“被失败”。你从来没有体验过胜利的快感？你总是抱怨这是一个不可能完成的任务？基本技巧1：关于夹子娃娃机的夹子一般都是3根组成。抓娃娃时，经常遇到爪子的角度和预期的不符，夹子落下时某一根会落在娃娃身上或者偏离抓取点，所以很重要的一点就是转夹子。　　转夹子 其实很简单，就是快速360度转动游戏杆，夹子旋转摆动，角度就会发生变化。等夹子停止晃动的时候，就可以抓去了，不过要注意时间哦，转夹子挺好玩的但是不要沉迷了，我今天去万达玩的时候发现娃娃机读秒的时间变成15秒了，郁闷，以前都是30秒的。。。　　还有要注意夹子在边边的时候不要转哦，会敲到机子的玻璃，老板会瞪你的。 基本技巧2：关于按钮　　有时读秒读完，夹子自己落下的时候可能比较紧容易抓到娃娃。（不过以后我再用这方法，也没再抓住过）　　还有种说法是按一下按钮夹子下落，在夹子抓到娃娃的瞬间再按一下会增强爪力。具体点说就是在娃娃身高的1/3处就按or刚好可以捧住整只的时候按下,当夹子完全到底以后他自然取物的力量通常都会不够。大部分机器爪力强的按两下会更强，爪力弱的按了也没用。对于有的机子实际上还是有用处的，它可以让你在准确的时机收紧夹子，更容易抓到。但是注意不要一激动，第二下按早了夹子在半空收回，那就杯具了，我不负责的。。。实战技巧1：推倒娃娃