苏教版高中化学必修一1.1《物质的聚集状态》参考教案完美版.pdfVIP

第一单元丰富多彩的化学物质 第 3 课时 物质的聚集状态 学习目标： 1.知道物质的聚集状态以及聚集状态对物质性质的影响。 2. 了解影响气体体积的主要因素，初步学会运用气体摩尔体积等概念进行简单的计 算。 3.掌握阿伏加德罗定律及其推论。 学习重点： 气体摩尔体积的理解，阿伏加德罗定律及其推论。 学习难点 ： 气体摩尔体积概念的建立，阿伏加德罗定律及其推论的理解。 教学过程： 一、 导入新课 引入] 在日常生活中，我们所接触的物质并不是单个原子或分子，而是它们的聚集 体。物质的聚集状态主要有气态、液态和固态三种。物质在不同的温度和压强下， 可以呈现不同的状态。例如常温常压下，水呈现三种状态，液态的水、固态的冰和 气态的水蒸气。那么，同学们还知道哪些物质存在不同的聚集状态？ 讨论并归纳 ] 二氧化碳和干冰；氧气和贮存在钢瓶里的液氧；固态的钢铁和液态的 钢水、铁水等。 二、 推进新课 教学环节一：物质的聚集状态 板书 ]一、物质的聚集状态 1、常温常压下，物质存在三种状态：气态、液态和固态。 提问 ] 同学们，你们知道吗？生活经验告诉我们：固体有一定的形状，液体没有一 定的形状， 但有固体的体积， 气体没有固定的形状和体积； 气体容易被压缩， 固体、 液体不容易被压缩。为什么固态、液态和气态物质的某些性质存在差异？这与物质 的微观结构特点有何联系？ 归纳] 物质的状态，主要与构成物质的微粒的运动方式、微粒之间的距离有关。 展示 ] 图片 1 讨论 ] 根据图片，归纳整理出不同聚集状态的物质的特征。 归纳] 固体：排列紧密，间隙很小，不能自由移动，只能在固定位置上振动，有固 定的形状，几乎不能被压缩。 液体：排列较紧密，间隙较小；可以自由移动，没有固定的形状，具有流动性，不 易被压缩。 气体：间距很大，排列无序；不规则，可以自由移动，没有固定的形状，容易被压 缩。 投影 ] 不同聚集状态物质的结构和性质 物质的 微观结构 微粒的运动方 宏观性质 聚集状态 式 固态 微粒排列紧密， 在固定位置上 有固定的形状，几乎不 微粒间空隙很小 振动 能被压缩 液态 微粒排列较紧密，微 可以自由移动 没有固定的形状，不易 粒间空隙较小 被压缩 气态 微粒之间距离较大 可以自由移动 没有固定的形状，容易 被压缩 交流与讨论 ] 通过学习，我们已经知道， 1 mol 任何微粒的集合体所含的微粒数目都 23 相等，约为 6.02 ×10 个， 1mol 微粒的质量往往不同。那么， 1mol 物质的体积是否 相同呢 ? 提问 ] 1mol 任何物质的质量，我们都可以用摩尔质量做桥梁把它计算出来。若想要 通过质量求体积，还须怎样才能达到目的呢 ? 回答] 还需知道物质的密度 ! m V = m/V 提问 ] 请写出质量 ( ) 体积 ( ) 密度 ( ρ) 三者之间的关系， ρ ］ 下面，我们根据已有的知识，来填写下表。 注：质量与体积栏内的数值由学生填写。 展示 ] 1、已知下列物质的密度，计算 1mol 这些物质的体积，并填空。 物质的量 质量 密度 体积 物质