技能训练库典型工作任务1.广播词实训课程设计.docVIP

西安航空职业技术学院 西安航空职业技术学院 课程设计（论文）课题、要求、成绩比例登记表 课程 广播词 班级 157021 人数 设计周数 1 指导教师 邓丽君 设计日期 2016年6月20日至2015年6月24日 设 计 课 题 与 基 本 要 求 广播词实训内容 五星广播的广播标准、广播词评价标准。 以海航广播词为主题，引导入座广播。 欢迎词广播 关门前特殊情况广播 出口介绍广播 限制使用电子装置广播 安全示范广播 关门前/后延误广播 延误等待后再次安全检查广播 起飞前再次确认广播 颠簸 起飞后安全提示广播 行礼广播 下降前客舱准备广播 落地道别广播 首次延误广播 广播找医生 广播找人 灭火时广播 紧急撤离广播 引导东航、南航、国航、深航、厦航等各大航空公司的广播词学习，培养学生广播感。 广播词实训基本要求 掌握一套完整的客舱服务程序和应急程序中的广播词。 成绩统计 优 良 中 及格 不及格 系部领导审批意见： 签字、盖章： 年 月 日 西安航空职业技术学院 课 程 设 计（论文）成 绩 评 定 标 准 课程名 广播词 一、课堂实训：过程性考核（40%） 1、广播词的学习分为单词发音部分和句子熟悉部分。 2、单词以跟读和练习为主。 3、每次学习后布置练习任务，进行随堂考核。 要求：录音——寻找最美客舱声音 用标准语音语调朗读客舱广播词，在班里与同学分享录音，并进行点评。 在不同的温度、不同的环境中进行录音，感受环境对广播词播音发声的影响。 与同学成立小组（4-5人/组），进行模拟场景表达。 通过对汉语音高、音强、音色、音长，以及英语语音、语调、连读、爆破等发音技巧的实践，找到自己的最美声音。 4、培养学生广播感，注意学生的专业化形象以及副语言（如微笑、面容、眼神、手势、站姿、坐姿等）。 5、出勤以及课堂表现指导教师根据情况给分。 二、广播词实训结业考核（40%） 考核形式：指导教师设计十套国内各大航空公司的广播词，学生随机抽题进行考核。 考核要求：前十八名广播词优秀学员及后十九名广播词薄弱学员，共计三十七人组成10个互助小组，充分发挥结队帮扶力量，进行决赛考核，选拔出前三组广播词优秀学员、后两组组广播词薄弱学员员及五名广播词进步学员。 三、实训报告（20%） 要求完成实训和考试后，每人完成一篇2000字左右的文章，写出对考试案例的总结和对实训周心得。 指导教师签名： 年 月 日