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欣赏乐动 主题伊始——谈小学音乐欣赏教学的切入点 摘要：欣赏是音乐课堂教学的重要领域，对于欣赏的音乐作品，教师需要细致分析、深入教学。教学中教师必须紧紧抓住作品的重点，以点及面地带领学生欣赏全曲。由此，我们的欣赏教学应更加关注音乐主题，因为音乐主题是乐曲的核心，是乐曲中最主要的乐思，只有充分理解了它，才能更好地欣赏全曲，更好地把握作品的风格特点，理解音乐的丰富表现力，感受与体验音乐的美。文章就以“欣赏教学中关注与把握音乐主题”这一思路进行研究和探讨，着重从音乐主题在欣赏教学中的意义、熟悉与记忆主题的方法这两方面进行论述。 音乐主题是乐曲中最主要的乐思，它以其在乐曲中的特殊意义越来越多的在教学中得到老师们的关注和重视，它对于音乐课堂教学，尤其是欣赏教学来说有着举足轻重的作用。曾经在一本音乐杂志上看到这样一段话：熟悉了音乐主题，就等于找到了欣赏的方向，当学生在生疏的乐曲中听到了熟悉的主题音调，就如同在公共汽车上遇到了熟人，马上会和乐曲亲近起来，激发起欣赏音乐的兴趣。欣赏教学中，音乐主题的熟悉和把握是迈向音乐欣赏教学的一条捷径，教师必须紧紧抓住这一核心，有效切入，带领学生找到乐曲的玄机，揭开音乐的神秘面纱，使学生真正接触音乐，与之产生共鸣。下面我就从音乐主题在欣赏教学中的意义、熟悉与记忆主题的方法这两方面来谈谈自身的一些体会。一、音乐主题在欣赏教学中的意义音乐主题