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幼儿园耳朵的教案 【篇一：幼儿园耳朵的教案】 2、发展幼儿的听闻 ,培养幼儿的注意能力。 活动准备 : 耳朵模具图片活动过程 : 一、活动开始。 (通过讲话引出主题 )老师 :叮铃铃 ,叮铃铃 ,刚才是什么在响呢 ? (幼儿回答 )老师 :对啦 ,上课啦 ,你们怎么知道现在上课了呢 ?哦 ,听到打铃啦 ,那你们是怎么知道打铃了的呢 ? (幼儿回答 )老师 :真棒 ,我们是用耳朵听出来的呢 ! 二、基本部分。 (察看认识耳朵 )老师 :我们每个人都有机灵的小耳朵 ,小耳朵在哪里 ? 有几只 ? 我们的耳朵是怎么样的 ?我们能够用手摸一摸 ,捏捏自己的小耳朵和旁边的小朋友的耳朵。 老师 : 我们再看看旁边小朋友的耳朵中间有什么 ?( 小洞洞也叫耳洞 )我们的耳朵有什么用 ?( 听声音 )你小声喊一声你好朋友的名字 ,看它灵不灵三、小动物的耳朵老师 : 小朋友都有机灵的耳朵 ,而且我们的耳朵是那么漂亮 ,那小动物有没有漂亮又机灵的耳朵呢 ?我们一同来喊小兔、小猫。大家跟小动物打招呼吧 ! bsp; 老师我们都知道每种动物的耳朵长得都不太同样 ,它们的耳朵也很灵的呢 ! 四、议论怎样保护耳朵老师 :小朋友小动物都有机灵的耳朵 ,如果我们的耳朵患病了 ,就听不见声音了 ?我们怎么样来保护我们的耳朵呢 ? (幼儿回答 )老师 :人和动物都有两只机灵的小耳朵 ,耳朵能够让我们听 见各种各种的声音 ,如唱歌声、说话声等等。耳朵也是很重要的器官 , 我们要好好保护 ,不随便挖耳朵。声音大时 ,人要走开或张开嘴等 ,让我们的耳朵更灵。 ： ： 网友同时还浏览了： 【篇二：幼儿园耳朵的教案】 提交者： 王娅君（提交时间： 2013-10-13 10:51:25 ） 领 域：科学领域 年 龄 段：幼儿园中班 活动名称：《耳朵的秘密》 活动目标：认识几种常有小动物耳朵的外形特点及功用，激发探索 动物耳朵的兴趣。 活动准备： 1.课件《耳朵的秘密》。 2.视频资料《找耳朵》、《动物狂欢节》。 3.小兔、大象、小猫、小熊、小鸡、小狗、小马、小鱼的图片。 4.手偶：小兔。 活动流程： 一、看动画片 —— 《找耳朵》，引出活动主题耳朵。 师：小朋友，今天老师带来一部漂亮的动画片，你们谁想看？大家都想看，老师有个要求：你们要认真看，看完后告诉我动画片里都有谁？发生了什么事情？你们能记住吗？幼儿看动画片。 提问：故事里都有谁？发生了什么事情？ 二、看课件，认识动物的耳朵。 认识长在头顶上的小动物耳朵的秘密兔子 师：小朋友想一想，小兔子的耳朵是什么样子的？长在什么地方？ 有什么用？ 听小兔子解说长耳朵的利处。 小结：原来小兔的耳朵是长长的，长在头顶上的。小朋友还知道有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的？ 认识长在头的两边的小动物耳朵的秘密（1）大象 出示被遮住一半的大象，猜猜又来了谁？你是怎么知道的？看看大象的耳朵长在什么地方？是什么样的？有什么用？（大象的耳朵长在头的两边，大大的像扇子，能听声音，还能帮大象降温、驱赶蚊子） （2）小结：原来大象的耳朵大大的长在头的两边，小朋友想想还有什么动物，它的耳朵也是长在头的两边的？我们小朋友的耳朵长在哪里（黑猩猩、长臂猿、猴子等） 认识长在头角上的小动物耳朵的秘密 出示正面的小熊，看现在谁来了？看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不同样？小熊的耳朵是什么形状的，长在哪里？（小熊的 耳朵是半圆形的，长在头角上）还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的？（狮子、老虎、豹子） 4.小结：原来小动物的耳朵它们除开形状不同样，长的地方也有不同样，可是它们有特别敏锐的听觉。 二、看课件，探索其余动物耳朵的兴趣 1.看又来了一只小鸡，咦，小鸡有没有耳朵？它的耳朵长在哪里？幼儿议论。 小结：原来小鸡是有耳朵的，小鸡是没有外耳，只有内耳，但它们同样都能够听到声音。 2.还有什么小动物和小鸡同样，只有内耳，没有外耳？小结：鸟类、鱼类没有耳廓的利处，减小阻力，飞翔快。三、考考你（利用课件） 出示动物图片，要求幼儿说出其耳朵长在什么地方，什么形状，有什么特殊用途。 四、扮演小动物 今天我们知道了小动物的耳朵有这么多不同样的地方，有的长的位置不同样，有的形状不同样，小朋友，你最喜欢哪个小动物的耳朵，是什么样的？长在哪里的？想不想来做一做，学一学？ 幼儿每人一对动物耳朵，说说是什么动物的耳朵，放在头部相应位置。 五、游戏：找耳朵。 师：小动物的耳朵找不到了，在伤心地哭，小朋友你们能帮他们找到吗？原来他们的耳朵在和我们做游戏，小动物没有耳朵行不行？我们快给它们送回去吧。 幼儿送耳朵。 六、结束：播放视频资料，与小动物狂欢 哇，小动物的耳朵回来了，好开心，邀请我们和它们一同唱歌跳舞。 教学反省： 喜欢小动物是幼儿的天性，整个活动中，幼儿都在积极地参与活动，