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幼儿园教案我不咬人 【篇一：幼儿园教案我不咬人】 显而易见，牛牛的咬人已经成为一种恶习了。根据心理学研究结果， 在人生的早期，婴幼儿具有很强的吸收性心智，很容易就能学会一 件事情，特别是这些事情如果和他当时的情绪、自己的生理感觉联 系在一同时，就更容易学习了。牛牛在第一次被小朋友咬后，情绪 极度紧张和恐惧，家里人的关心和制造的悲愤气氛使牛牛一下子就 接受了 “...咬人 ”的建议。但由于他年纪小，不能对别人的行为含义做 出正确的判断，凡是感觉对方有可能侵犯自己就 “先下口为强 ”。每次被咬小朋友的痛哭和他被关注、被批评，对他来说更是一种负面的加强刺激。 首先，我们策划了一场家庭 “闹剧 ”。因争抢看喜欢的电视，牛牛爸爸把妈妈 “咬”伤了，结果爸爸被一家人谴责，不允许进屋睡觉，只能在客堂地板上留宿，爸爸被冻感冒，最后还让牛牛陪着爸爸去医 院“打针吃药 ”。在这个过程中，家人都不理爸爸，爸爸很 “难过 ”，只能和牛牛 “诉苦 ”。在博得牛牛同情后，邀请牛牛和他一同给妈妈 认错、致歉，在全家人眼前保证 “以后再也不咬人了。 ”在进行这场“闹剧 ”的同时，每日妈妈利用晚上睡觉前给牛牛讲《老虎拔牙》的 故事：老虎各处咬小动物，小动物就结合起来拔它的牙。为了稳固 效果，还让牛牛把故事讲给全家人听，并让牛牛和爸爸分别扮演 “老虎”和全家人玩拔牙游戏。看到牛牛有所感悟，就带他参加户外小朋 友游戏，亲密关注他和小朋友的关系，当他要咬人时，就实时把小朋友保护起来，而不理他的行为举动，听凭他大喊大喊发脾气。经过一个多月的 “较量 ”，家人发现牛牛能够和邻居家的小朋友和平相处了。 俗话说：学坏容易学好难。要纠正一个人的坏习惯，其过程奏效慢、历时长而且难过，对幼儿生活的环境要求也高，稍有不慎恶习就会反弹。为了孩子，牛牛的母亲和家人很配合，两个月后，牛牛终于改掉了咬人的恶习，顺利地融入了幼儿园的学习生活。 【篇二：幼儿园教案我不咬人】 权利声明： 注：本站商品信息均来自于合作方，其真切性、正确性和合法性由信息拥有者（合作方）负责。本站不提供任何保证，并不肩负任何法律责任。 印刷版次不同，印刷时间和版次以实物为准。 价钱说明： 京东价：京东价为商品的销售价，是您最终决定是否购置商品的依据。 划线价：商品展示的划横线价钱为参照价，该价钱可能是品牌专柜标价、商品吊牌价或由品牌供给商提供的正品零售价（如厂商指导价、建议零售价等）或该商品在京东平台上曾经展示过的销售价；由于地域、时间的差别性和市场行情波动，品牌专柜标价、商品吊牌价等可能会与您购物时展示的不一致，该价钱仅供您参照。 折扣：如无特殊说明，折扣指销售商在原价、或划线价（如品牌专柜标价、商品吊牌价、厂商指导价、厂商建议零售价）等某一价钱基础上计算出的优惠比率或优惠金额；如有疑问，您可在购置前联系销售商进行咨询。 异样问题：商品促销信息以商品详情页 “促销 ”栏中的信息为准；商品的详细售价以订单结算页价钱为准；如您发现活动商品售价或促销信息有异样，建议购置前先联系销售商咨询。 【篇三：幼儿园教案我不咬人】