不等式选讲-高考文科数学热点专题.docx

专题35不等式选讲 【学习目标】 1.理解绝对值的几何意义，并能利用含绝对值不等式的几何意义证明以下不等式： ①|a+b| Q|+|b|; ② |a — b| Q|— c|十 |c— b|. .会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式： |ax+ b| 英;|ax+ b| C5； |x— a|+ |x— b| C (极).会用绝对值不等式、基本不等式证明一些简单问题；能够利用基本不等式求一些特定函数的最 值. (极) . 了解证明不等式的基本方法：比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法等. 二.【知识要点】 .绝对值的概念和几何意义 a (a(),— a (a(), —a ( a v 0). |a| = 几何意义：|a|表示数轴上坐标为 ia的点A到原点的距离. ? ? ? 0 A .绝对值不等式性质 |a|-|b| 崎烟 Q|十 |b|. (1)|a+b|倒|+|b|,当且仅当ab0时取等号； (2)|a—b|倒|十|b|,当且仅当abwo时取等号. .绝对值不等式的解法 原则是转化为不含绝对值的不等式求解. 基本型：a 0, |x|a? -axa ; |x| a? x-a 或 xa . (1)c 0, |ax+b| 省？ , |ax+b| C?6+3“一￡或+》之。. (2)c 0, |x— a|十|x—b|C |x—a|十|x—b| 省. 三种解法：图解法(数形Z合)、零点分区法(定义)、绝对值的几何意义(数轴). .比较法证明不等式 (1)作差比较法: 知道ab? a-b0, ab? a-b0,因此要证明 ab,只要证明a — b 0 即可，这种方法称为作差比较法. (2)作商比较法： TOC \o 1-5 \h \z a a . 由ab0?11且a0, b0,因此当a0, b0时要证明ab,只要证明一1即可，这种方法称为作 b b 商比较法. .综合法证明不等式 从已知条件出发，利用定义、公理、定理、性质等，经过一系列的推理、论证而得出命题成立，即 由 因导果”的方法.这种证明不等式的方法称为综合法或顺推法. .分析法证明不等式 证明命题时，我们还常常从要证的结论出发，逐步寻求使它 成立的充分条件 ,直至所需条件为已知条件或一个明显成立的事实 (定义、公理、性质、或已证明的定理 等)，从而得出要证的命题成立，这种证明方法叫做分析法，这是一种执果索因的思考和证明方法. .反证法证明不等式 先假设要证的命题不成立 ,以此为出发点，结合已知条件，应用公理、定义、定理、性质等，进行正确的推理，得到和命题的条 件( 或已证明的定理、性质、明显成立的事实等 )矛盾的结论，以说明假设不正确 ,从而证明原命题成立，我们把它称为反证法. .放缩法证明不等式 证明不等式时，通过把不等式中的某些部分的值放大或缩小 ,简化不等式，从而达到证明的目的，我们把这种方法称为放缩法. 三.方法总结 .含绝对值不等式的求解策略 (1)解含有绝对 值的不等式的指导思想是设法去掉绝对值符号 .常用的方法是：①由定义分段讨论(简称零 点分区间法)；②利用绝对值不等式的性质 (题型法)；③平方法；④数形结合法等 . (2)解含参数的不等式，如果转化不等式的形式或求不等式的解集时与参数的取值范围有关，就必须分 类讨论.注意：①要考虑参数的总取值范围 .②用同一标准对参数进行划分，做到不重不漏 ^ (3)含绝对值不等式的证明，要善于应用分析转化法 ^ (4)灵活运用绝对值不等式的两个重要性质定理 |a|- |b| |a ±叶构怙特别注意等号成立的条件 . .作差比较法是证明不等式最基本、最重要的方法，其关键是变形，通常通过因式分解，利用各因式的 符号进行判断，或进行配方，利用非负数的性质进行判断 ^ .综合法证明不等式时，主要利用基本不等式、函数的单调性以及不等式的性质，在严密的推理下推导 出结论，综合法往往是分析法的逆过程，所以在实际证明时，用分析法分析，用综合法表述证明推理过程 .某些不等式的条件与结论，或不等式的左右两边联系不明显，用作差法又难以对差进行变形，难以运 用综合法直接证明，这时常用分析法，以便发现联系 .分析的过程中，综合条件.、定理等因素进行探索，把 TOC \o 1-5 \h \z 分析与综合结合起来，形成分析综合法 . .有些不等式，从正面证如果不易说清楚，可以考虑反证法，凡是含有 至少“唯一 ”或者含有其他否定 词的命题，适宜用反证法 . .放缩法是一种常用的证题技巧，放缩必须有目标，而目标可以从求证的结论中和中间结果中寻找 .常 用的放缩技巧有添舍放缩，拆项对比放缩，利用函数的单调性和重要不等式放缩等 ^ 四.典例分析 (一)解绝对值不等式 3 /(x) = \x-2a\ + 2x + - (w 0) (1)若虱。)二f