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大班社会活动世界水日 【篇一：幼儿园开展世界水日主题活动】 20xx 年世界水日活动策划在 3 月 22 日世界水日到来之际，幼儿园各班相继开展世界水日主题活动。老师们组织幼儿收集相关节水的 图片和文字资料，建立环保宣传版面，加强幼儿对环境保护的初步认识。大班组开展了《节水从我做起的》的主题活动，让幼儿通过活动认识淡水的珍贵，懂得节俭用水从我做起，幼儿自己制作节水宣传单做节水宣传员到社区发放宣传单，向周围的人宣传节水的重要性。中班组通过向幼儿介绍世界水日的来历，培养幼儿的环保意 识和节水意识。他们开展了 “争当环保小卫士 ”的活动，老师率领幼儿给身边的人们发放宣传单，鼓励孩子们用自己的行动感染身边的 每一个人，提醒身边的人们要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们这美丽的家园。孩子们还到达了校园为小树苗浇水，以自己的实际行动来保护周围的环境。其他班级也以不同的形式向幼儿介绍世界水 日，教育幼儿从小珍惜水资源，懂得节俭用水。 “环境保护，教育为本”。 【篇二：世界水日 教案】 一年级健康教育教案 世界水日（第六周） 活动目标： 1、认识水和人们生活的重要性，有节俭用水的意识和习惯。 2、在沟通中能勇敢地表达自己的想法，并尝试用各样符号设计 “节水宣传画 ”。 活动准备： 1、学生预先已认识了相关 3 月份的一些节日信息。 2、世界水日等的文字、世界水日的视频 活动过程： 一、沟通回想各样节日 重点提问： 1、你知道一年中有哪些节日？你喜欢哪个节日？为什么？ 小结：原来一年中有许很多多的节日，有的节日是世界性的，有的节日是中国特有的传统节日，有的是大节日，有的是小节日，每个节日有不同的庆贺方式。 2、今天也是一个节日哦，知道什么节吗？ 小结：今天是愚人节，这是外国人的节日，能够和气朋友开开玩笑的节日。 二、认识 “世界水日 ” 重点提问： 1、3 月份有哪些大节日和小节日呢？（老师边出示图文） 2、师出示 3 月 22 日几个字，提问：你知道这是一个什么节日吗？ 3、要知道这是一个什么节日，我们先来看一段录象（保护水资源的公益广告），根据广告内容知道 322 是 “世界水日 ”。 4、你在哪里见到过水？ 5、水有什么用处？ 6、为什么我们要拟订世界水日呢？（在观看一段水日的视频） 小结：水是特别重要的，但也是极其有限的。定出这样一个节日，是 为了让所有人都知道水的重要性，都能节俭用水。 7、中国的水碰到了什么问题呢？（出示两张图片：一张是水越来越少了；一张是水越来越脏了。） 三、师生共同设计 “节水宣传画 ” 重点提问： 1、这么重要的节日，可知道的人并不多，而且节俭用水的习惯还没形成，我们有什么办法让更多的人知道这个日子，大家都来节俭用水呢？（鼓励想出多种宣传方法，教师对学生的想法做梳理与总结。） 2、我们先从能够做的开始，做一份节水宣传画，画里要告诉人们一些什么？怎样写和画呢？（分小组设计 “节水宣传画 ”，教师和学生边画边写边议论。） 3、展示沟通节水的方法。 四、延长活动 1、将学生的 “节水宣传画 ”张贴在惹眼处，让学生有成功体验。 2、在地区活动中制作节水标志，并鼓励学生走出班级，贴在响应地方。 【篇三：大班上学期节水活动方案】 大班上学期节水活动方案 （2014 年 3 月——7 月） 水是世界上最可贵的资源之一，大班级开展相关 “节水 ”的主题活动，开展 “节俭用水、从我做起 ”的“世界水日 ”宣传活动，详细活动方案 如下： 一、活动目的 通过宣传活动，让幼儿知道 3 月 22 日是 “世界水日 ”，初步认识 “世界水日 ”的宗旨是号召每个人都爱惜水、珍惜水、节俭用水。 通过参与绘画 “水”的标志等宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一同节俭用水。 二、活动内容及形式 通过家园栏张贴 “节水提议书 ”。发动家长和每一位幼儿以及号召身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。 班级内开展组织家长与幼儿一同收集相关节俭水的图片和文字资料以及绘画节水标志等活动，给小班弟弟妹妹送节俭用水的标志来宣传，让所有的孩子们对水资源现状的认识，感觉到水的重要性，以及水与生命的重要关系。 通过 “今天，你节水了吗？ ”节水行动。在教师的倡导下，全班幼儿开始节水行动。 三、保障举措 1.做好资料的收集、整理和环境的创设。 做好宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。四、预期效果 “环境保护，教育为本 ”，通过 “节俭用水、从我做起 ”的世界水日宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的 推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在平时生活中做到合理用水，节俭水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献 。