北师大版二年级数学上第三单元教案.pdfVIP

第三单元 数一数与乘法 备课人： 本单元的主要内容是乘法的初步认识。这一单元 是学生学习乘法的开始， 教材简析 使学生知道乘法的含义重要性。对求几个相同加数的简便方法理解。掌握乘法 算式的写法与读法，知道乘法算式的各部分名称。会正确计算乘法的问题。 经课前调查，大部分学生对乘法并不陌生，甚至好多孩子背诵过乘法口诀甚至 背得比较熟练，但对于乘法的读法并不准确，对乘法的意义了解的也不深入，再有 他们不知道为什么要学乘法？乘法是怎么产生的？学乘法有什么好处等等是不清楚 学情分析 的。因此在教学中要注重让学生通过具体的操作来了解乘法的含义和学习乘法的意 义。另外丰富乘法的素材，引导孩子了解生活中处处有乘法，了解乘法与生活的密 切联系。 1 、结合具体情景理解乘法的意义，初步体会乘法和加法之间的联系与区别。 教学目标 2 、从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步形成从数学的角度 观察周围事物的意识，初步会解决简单的乘法问题。 教 学 重点 使学生知道乘法的含义。 重 难 点 难点 通过直观从相同加数引出乘法，理解含义。 新课程提倡“以学生发展为本” ，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手 学习生活中的数学，大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学 内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革。基 教学理念 础教育课程改革，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发展性学力和 创造性学力，从而培养学生终身学习的愿望和能力。面对新课程、新课标，就 要有新教法、新学法。 教学准备 口算卡、实物投影仪、计算器、投影仪。 课时划分 9 课时 第 1 课时 课题 有多少块糖 课型 新授课 1、结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程， 感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性； 2 、会用两种不同的方法 ( 一排一排或一列一列 ) 数方阵排列的物 教学目标 体的个数，相应列出两个不同的连加算式； 3、知道用乘法算式表示相同加数连加比较简便，为进一步学习 乘法奠定基础。 会用两种不同的方法 ( 一排一排或一列一列 ) 数方 教 学 重点 阵排列的物体的个数， 相应列出两个不同的连加算式。 重难点 难点 学会通过多方位思考来解决问题。 教 学 过 程 活动板块 师生互动内容 同学们，你们喜欢吃糖吗？这节课我们就 一起来数一数有多少块糖。如果数得又对 又快，老师就会奖励你一块糖哦！ 学生选用自己喜欢的方法数一数，教师巡 视了解不同的数法。 师：谁愿意把自己数的方法和结果告诉大家？ 学生可能出现的数数方法有： 一、谈话导入 ·一块